Шуляр, В. І. Фрагмент словника [Текст] : тлумачення / В.І. Шуляр // Зарубіжна література в школах України. - 2005. - № 1. - С. 38 Рубрики: Мовознавство України--Тлумачення слів Кл.слова (ненормовані): Компетентність -- Конструкт -- Конструювання |
Шуляр, В. І. Модель учителя-філолога в умовах 12-річної школи: тенденції та шляхи формування [Текст] / В.І. Шуляр // Зарубіжна література в школах України. - 2005. - № 4. - С. 27-28. - Бібліогр.: 7 назв. Рубрики: Професії--Учитель-філолог Анотація: В статті розглядається загальна модель учителя літератури. Вона представлена як багатопланова, багатоелементна, яка охоплю.є комплекс теоретичних, практичних і творчих компетентностей і компетенцій |
Ш95 Шуляр, В. І. Концепція літературної освіти школярів у системі профільного навчання: (проект) [Текст] / В.І. Шуляр // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2008. - №1. - 1-16 (Внесок 44) Рубрики: Українська література--Методика викладання Анотація: Характеристика профільного навчання літератури. |
Ш95 Шуляр, В. І. Концепція літературної освіти школярів у системі профільного навчання: (проект, продовження) [Текст] / В.І. Шуляр // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2008. - №4. - 1-12 (Внесок 45) Рубрики: Українська література--Методика викладання Анотація: Характеристика профільного навчання літератури. |
Шуляр, В. І. Наукова школа професора Ніли Волошиної як культурологічно-освітній простір / В. І. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - № 1. - С. 2-5 : портр. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Педагогічні концепції Педагоги українські Анотація: Ювілей Майстра, Вченого, Вчителя - Ніли Йосипівни Волошиної Дод.точки доступу: Волошина, Ніла Йосипівна (укр. вчена-методист у галузі методики викладання літ., д-р пед. наук, професорка ; 1940-2010) \про неї\ Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Шуляр, В. І. Теорія і методика уроку вивчення й аналізу художнього твору : за сатиричною комедією І. Карпенка-Карого "Хазяїн" / В. І. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - № 1. - С. 19-23. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Уроки--Українська література Анотація: Автор пропонує варіант технологічної моделі уроку вивчення й аналізу художнього твору Дод.точки доступу: Карпенко-Карий, Іван Карпович (укр. письм., драматург, режисер, актор, ерудит, один з корифеїв укр. побут. театру ; 1845-1907) \про твір\ Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Шуляр, В. І. Компетентність читача / В. І. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - № 2. - С. 15-16. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Читання Анотація: Словник-довідник |
Шуляр, В. І. Технологічна модель уроку вивчення літературного процесу в освітніх закладах різних типів / В. І. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - № 4. - С. 10-13 : іл. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Літератури теорія--Методика викладання Уроки--Українська література--Літератури теорія Анотація: Метою статті є обгрунтування необхідності розроблення технологічної моделі уроку літератури з вивчення теоретико-літературних понять у контексті розвитку сучасного літературного процесу. Технологічна модель уроку |
Шуляр, В. І. Компендіум понять у просторі методики викладання літератури на компетентнісній основі / В. І. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - № 4. - С. 44-45. - Бібліогр. в кінці ст. - Поч. див. у № 4 (2009), № 2 (2010) Рубрики: Українська література--Методика викладання Анотація: Словник-довідник |
Шуляр, В. І. Теорія і практика сучасної літературної освіти учнів основної школи / В. І. Шуляр, О. С. Тебешевська // Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - № 7/8. - С. 14-18 : іл. Рубрики: Уроки--Українська література Анотація: Концепція сучасного уроку української літератури Дод.точки доступу: Тебешевська, Оксана Степанівна Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
Шуляр, В. І. Теорія і практика сучасної літературної освіти учнів основної школи / В. І. Шуляр, О. С. Тебешевська // Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - № 9. - С. 18-20. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська література--Методика викладання Анотація: Методологічні засади вивчення літературної теми в основній школі Дод.точки доступу: Тебешевська, О. С. Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
Шуляр, В. І. Теорія і практика сучасної літературної освіти учнів основної школи / В. І. Шуляр, О. С. Тебешевська // Українська література в загальноосвітній школі : наук.-метод. журнал. - 2010. - № 10. - С. 12-15. - Зміст: Методичні моделі уроків за літературною темою в основній школі (Іван Котляревський. 9 клас) Рубрики: Українська література--Методика викладання, 18-19 ст. Поеми--Українська література--Методика викладання, 18-19 ст. П'єси--Українська література--Методика викладання, 18-19 ст. Уроки--Українська література, 18-19 ст. Дод.точки доступу: Тебешевська, О. С.; Котляревський, Іван Петрович (український письменник, поет, драматург, засновник сучасної української літератури, громадський діяч ; 1769-1838) \про нього\ Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
Шуляр, В. І. Методичні моделі уроків за літературною темою в основній школі [Текст] : іван Котляревський "Наталка-Полтавка" / В. І. Шуляр, О. С. Тебешевська // Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - № 11. - С. 28-31. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська література--Методика викладання, 18-19 ст. П'єси--Українська література--Методика викладання, 18-19 ст. Комедії українські--Методика викладання, 18-19 ст. Письменники українські--Персоналії, 18-19 ст. Уроки--Українська література, 18-19 ст. Анотація: У статті подано уроки за літературною темою, які розробояоися за авторською класифікацією та технологічними моделями Дод.точки доступу: Тебешевська, Оксана Степанівна; Котляревський, Іван Петрович (1769-1838) \о произв.\ |
Шуляр, В. І. Сучасний урок і проблеми викладання актуальної літератури в старшій школі / В. І. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2011. - № 7/8. - С. 17-25 : іл. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська література--Методика викладання, 20-21 ст. Новели--Українська література--Методика викладання, 20 ст. Поезія українська--Методика викладання, 20-21 ст. Письменники українські--Персоналії, 20-21 ст. Уроки--Українська література, 20 ст. Анотація: У статті автор запропонував модель уроку з вивчення актуальної літератури на прикладі новели Ю. Яновського "В листопаді" та поетичної збірки О. Лозової "Очі дерев" Дод.точки доступу: Лозова, Оксана (р. н. 1963) \о произв.\; Яновський, Юрій Іванович (1902-1954) \про твір\ Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Шуляр, В. І. Урок вивчення життєпису письменника : за матеріалами біографії Миколи Вінграновського / В. І. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2011. - № 10. - С. 30-35. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська література--Методика викладання, 20 ст. Письменники українські--Персоналії--Україна, 20-21 ст. Уроки--Українська література, 20 ст. Анотація: У статті автор представив модель уроку вивчення біографії письменника, використовуючи матеріали про життя Миколи Вінграновського Дод.точки доступу: Вінграновський, Микола Степанович (укр. письменник-шістдесятник, режисер, актор, сценарист і поет ; 1936-2004) \про нього\ Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Шуляр, В. І. Сучасний урок літератури і проблеми художньої рецепції свідомості/пам'яті в методиці середньої школи / В. І. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 1. - С. 19-21. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська література--Методика викладання Кл.слова (ненормовані): історична пам'ять -- урок вивчення, аналізу та інтерпретування художнього твору Анотація: Автором статті запропоновано можливий варіант сучасного уроку вивчення, аналізу та інтерпретування художнього твору, який сприятиме розвиткові історичної свідомості / пам'яті у структурі духовності сучасної дитини-читача Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Шуляр, В. І. Методика організації рефлексії на уроці літератури / В. І. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 6/7. - С. 16-20 : іл. Рубрики: Уроки--Українська література--Валеологічні стратегії Педагогічні концепції--Валеологічна компетентність Анотація: Нещодавно вийшов у світ науково-методичний посібник В. І. Шуляра "Валеологічні стратегії сучасного уроку літератури в умовах природовідповідної (ноосферної) освіти". Валеологічний компонент уроку як невід'ємна частина сучасних методик і технологій має закладати основи здоров'язбереження, демонструвати в діях і реальних ситуаціях, як це треба робити, щоб бути просто здоровою людиною: морально, психологічно, психічно, духовно, фізично тощо. Озброїти школярів такими навичками — завдання сучасних навчальних закладів. Метою даного видання є:виявити валеологічні стратегії сучасного уроку взагалі та літератури зокрема, щоб виховати здорову дитину. Пропонуємо увазі читачів один із розділів науково-методичного посібника Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Шуляр, В. І. Особливості діяльності суб"єктів сучасного уроку літератури на комплексній основі / В. І. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 9. - С. 13-16. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська література--Педагогічні технології Уроки--Українська література--Педагогічні технології Педагогічні технології--Українська література Кл.слова (ненормовані): Компетентнісний підхід -- Компетентнісно орієнтоване навчання Анотація: Автор визначив особливості впровадження компетентнісного підходу в систему літературної освіти та окреслив напрямки їх подальшої реалізації Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Шуляр, В. І. Електронний конструктор уроку літератури (ЕКУ Л) у планувальній діяльності суб'єктів літературної освіти / В. І. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 11. - С. 12-15. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Уроки--Українська література--Комп'ютерні технології Комп'ютерні програми--Уроки--Українська література Анотація: Автором представлено опис електронного продукту, який допоможе вибудувати на компетентнісній основі стосунки між суб'єктами літературної освіти. Електронний конструктор уроку літератури (ЕКУЛ) забезпечує словесникові моделювання авторського заняття, а учням-читачам — траєкторії свого акме-розвитку під час вивчення літературної теми. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Шуляр, В. І. Природовідповідна (ноосферна) складова сучасного уроку української літератури : стаття перша / В. І. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - № 1. - С. 15-17 : іл. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Вчені украЇнські--Вернадський Володимир Іванович (1863-1945 рр.) Педагогічні концепції--Вчені українські, 20 ст. Педагогічні технології--Українська література Ноосфера Анотація: Серія статей передбачає розкриття ноосферних імперативів у системі літературної освіти. Автор ставить за мету розкрити роль кожного суб'єкта літературної освіти у співпраці за новою парадигмою, яка зорієнтована на реалізацію природовідповідної, здоров'язбережувальної складової сучасного уроку / заняття на компетентнісно-діяльнісній основі. Запропоновані матеріали присвячені 150-річчю від дня народження Володимира Вернадського. Дод.точки доступу: Вернадський, Володимир Іванович (укр. філософ, природознавець, засновник геохімії, біогеохімії та радіогеології, космізму ; 1863-1945) \про нього\ Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |