Штіль, С. Ю.     Формування мовленнєвих компетентностей у дошкільників з особливими освітніми потребами шляхом розвитку дрібної моторики [Текст] / С. Ю. Штіль // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота. - 2019. - N 5(травень). - С. 26-28 : ілюстр. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Діти з особливими освітніми потребами--Мовленнєві компетентності--Формування    Діти з особливими освітніми потребами--Дрібна моторика--Розвиток Анотація: Рівень розвитку дрібної моторики - це один із показників інтелектуальної готовності до шкільного навчання. Невипадково в багатьох школах України перед початком навчання у школі проводять так звані співбесіди, тестування, в ході яких поряд з іншими дитині пропонують завдання на визначення рівня розвитку дрібної моторики.