Шляхова, Валентина. Українознавчі засади сучасної мовної освіти [Текст] / В. Шляхова // Українознавство. - 2009. - №4. - С. 216-221. - Библиогр.: с. 220 (10 нгазв) Рубрики: Українська мова--Національна свідомість |
Шляхова, Валентина. Мовоцентризм публіцистики Василя Захаренка (за матеріалами книги "На камені рідного слова" ) [Текст] / В. Шляхова // Українознавство. - 2010. - № 1. - С. 123-127. - Библиогр.: с. 126 (5 назв) Рубрики: Українська мова--Функціонування--Погляди Василя Захарченка |
Шляхова, Валентина. Лінгвістичні особливості перекладу наукового тексту [Текст] / В. Шляхова // Українознавство. - 2012. - №3. - С. 86-90. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Мовознавство--Науковий текст--Лінгвістика |
Шляхова, Валентина. Сучасні тенденції функціонування власних імен людей [Текст] / В. Шляхова // Українознавство. - 2012. - № 4. - С. 90-94. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Мовознавство--Антропонім--Власні імена |
Шляхова, Валентина. Лінгвістичні особливості перекладу наукового тексту [Текст] / В. Шляхова // Освіта і управління. - 2012. - № 2-3. - С. 66-72. - Библиогр.: с. 72 (11 назв.) Рубрики: Лінгводидактика Еквівалентний переклад Мовна формула Кл.слова (ненормовані): Буквалізм -- Термін -- Адекватність Анотація: Стаття репрезентує лінгвістичну специфіку виконання перекладу наукового тексту. З'ясовано сутність перекладу як різновиду мовленнєвої діяльності, подано інформацію про класифікацію перекладеної продукції залежно від реалізації принципу комунікативної рівноцінності першо- та друготворів, представлено жанрові особливості наукового тексту та мовні одиниці із ним співвідносні. |
Шляхова, Валентина. Методичний аспект аналізу лінгвістичної термінології [Текст] : на матеріалі підручників з української мови для 5 класу / Валентина Шляхова // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2015. - № 3. - С. 30-34. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Лінгвістична термінологія--Аналіз Українська мова--Шкільні підручники Кл.слова (ненормовані): шкільний підручник -- навчальна програма -- лінгвістичний термін -- мовознавче поняття Анотація: Проаналізовано в порівняльному аспекті низку терміноодиниць, які номінують лінгвістичні поняття розділу "Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія" шкільних підручників для 5-го класу. Акцентовано на потребі уніфікації підходів до позначення лінгвістичних понять шкільного курсу української мови та презентації лінгвістичного терміна як носія визначальних ознак поняття. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Шляхова, Валентина Добірні зерна педагогічної мудрості (методичні поради від Ганни Романівни Передрій) [Текст] / Валентина Шляхова // Українська мова і література в школі. - 2015. - № 3. - С. 60-63. Рубрики: Українська мова--Методика викладання--Досвід роботи Кл.слова (ненормовані): вчитель-методист -- викладач методики української мови -- методичні поради Анотація: В статті пропонуються методичні поради вчителям української мови від ученого-методиста, викладача методики навчання української мови Ганни Романівни Передрій, якій 25 січня виповнилося 90 років. Ганна Романівна є співавтором покоління шкільних підручників з української мови для середньої школи, в основу яких покладено ідею укрупненого подання лінгвістичної теорії; автором методичних посібників, що націлювали словесників творчо ставитися до навчального процесу, Дод.точки доступу: Передрій, Ганна Романівна (український педагог, мовознавець, учений-методист, доцент ; 1925 р. н.) \про неї\ Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Шляхова, Валентина. Сучасні тенденції функціонування власних імен людей [Текст] / В. Шляхова // Українське слово і сучасність. - 2015. - № 11. - С. 52-59. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Мовознавство--Власні імена людей |