Шелестова, Л. Дитяче об'єднання: можливості впливу на особистісне становлення [Текст] / Л. Шелестова // Рідна школа. - 2006. - № 2. - 20-21. : табл. - Бібліогр.: 4 назв. Рубрики: Дитячі організації--Україна Анотація: Одна з основних вимог суспільства до сучасних дитячих обєднань в Україні - організація на гармонізацію інтересів дитини і суспільства |
Шелестова, Л. Картина світу особистості як система впорядкованих уявлень про світ [Текст] / Л. Шелестова // Рідна школа. - 2008. - № 11. - С. 16-19. - Бібліогр.: 19 назв. Рубрики: Картина світу--Уявлення Анотація: Цивілізаційна криза, до якої призвів "катастрофічний і трагічний" досвід ХХ століття, викликає все більше занепокоєння у науковців різних галузей. На думку філософів така ситуація може призвести до загибелі всього людства і природи на Землі. Такий варіант розвитку цивілізації та її взаємин є негативним і небажаним, що спонукає людство до пошуку інших шляхів взаємодії людини зі світом. |
Шелестова, Л. Навчаємо читання: яку методику обрати? [Текст] / Л. Шелестова // Дошкільне виховання. - 2009. - № 4. - С. 18-20. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Навчання читання Кл.слова (ненормовані): Навчання читання Анотація: Пропонуються та порівнюються три інноваційні методики навчання читання: методика Л. В. Шелестової, російського педагога-новатора М. О. Зайцева та вихователя одного із дошкільних закладів м. Києва Г. Д. Полозюк. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Шелестова, Л. Формування цілісної картини світу в старших дошкільнят [Текст] / Л. Шелестова // Дошкільне виховання. - 2010. - № 3. - С. 5-7. Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Ознайомлення з навколишнім життям Кл.слова (ненормовані): Мислення -- Уява Анотація: Про авторську методику ознайомлення старших дошкільнят з навколишнім світом, мета якої - формувати в них цілісну картину світу на основі встановлення тісних зв'язків між об'єктами та явищами навколишньої дійсності. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Шелестова, Л. Дітям про організм людини [Текст] / Л. Шелестова // Дошкільне виховання. - 2010. - № 7. - С. 14-18. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Валеологічне Кл.слова (ненормовані): Скелет -- Внутрішні органи Анотація: Подано авторську методику ознайомлення старших дошкільнят з довкіллям, мета якої - формувати в них цілісну картину світу. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Шелестова, Л. Формуємо світогляд. Тема: "Дівчатка і хлопчики" [Текст] / Л. Шелестова // Дошкільне виховання. - 2010. - № 11. - С. 6-9. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Соціальне Кл.слова (ненормовані): Гендерне виховання Анотація: Подано практичну розробку теми гендерного виховання, яка розрахована на опрацювання зі старшими дошкільнятами. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Шелестова, Л. Формуємо світогляд: тематичний цикл "Всесвіт" [Текст] / Людмила Шелестова // Дошкільне виховання. - 2011. - № 3. - С. 13-15. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Ознайомлення з навколишнім життям Кл.слова (ненормовані): світогляд -- Космос -- зорі -- Всесвіт -- планети -- Сонячна система -- Галактики Анотація: Розробка тематичного циклу для старших дошкільнят, мета якого - ознайомити дітей з елементарними астрономічними поняттями; сформувати цілісне уявлення про Космос; збудити інтерес до пізнання таємниць Всесвіту; розвивати творчі здібності та навички з образотворчості, моделювання, експериментуавння та ін. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Шелестова, Л. Формуємо світогляд: тематичний цикл "Всесвіт" [Текст] / Людмила Шелестова // Дошкільне виховання. - 2011. - № 4. - С. 15-19. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Ознайомлення з навколишнім життям Кл.слова (ненормовані): Місяць -- Сонячна система -- планети -- пори року -- день -- ніч -- Космос Анотація: Розробка тематичного циклу для старших дошкільнят, мета якого - ознайомити дітей з елементарними астрономічними поняттями; сформувати цілісне уявлення про Космос; збудити інтерес до пізнання таємниць Всесвіту; розвивати творчі здібності та навички з образотворчості, моделювання, експериментуавння та ін. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |