Ходанич, Л. Барви народної казки: естетичний вимір [Текст] / Л. Ходанич> // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 2004. - № 10. - С. 11-13. - Бібліогр.: 8 назв. Рубрики: Казка народна |
Ходанич, Л. Колір у системі етнічних цінностей українців [] : мовний аспект / Л. Ходанич> // Українська література в загальноосвітній школі. - 2005. - № 4. - С. 10-12. - Бібліогр.: 5 назв Рубрики: Кольорознавство--Українці Українці--Кольори Дитячий фольклор--Кольори Анотація: Сприймання кольору пов'язане з певним емоційним станом особистості. Цей зв'язок поєднаний з багатьма факторами, зокрема умовами існування етносу. У світових культурах кожен із кольорів має складний діапазон символічних значень. Звернемось до значення конкретного кольору в українській народній поезії для дітей |
Ходанич, Л. Тест як форма підсумкового контролю знань з української мови в 11 класі [Текст] / Л. Ходанич, Т. Гнаткович> // Українська мова і література в школі. - 2005. - № 1. - С. 18-23. Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання--Перевірка і оцінка знань Кл.слова (ненормовані): тестові завдання -- іспит -- пам`ять Дескриптори: МОВОЗНАВСТВО,УКРАЇНСЬКА МОВА Дод.точки доступу: Гнаткович, Т. Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільних прим. немає Видання є лише у відділах/філіалах |
Х69 Ходанич, Л. П. Щоб піднести високе ймення - Вчитель [Текст] / Л.П. Ходанич, П.М. Ходанич> // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2007. - №10. - С. 34-39. - Библиогр. с. 37: 5 назв. Рубрики: Освіта педагогічна Післядипломна освіта Анотація: Соціо-гуманітарна підготовка вчителя-словесника у Закарпатському інституті післядипломної педагогічної освіти: пріоритетні напрямки. Дод.точки доступу: Ходанич, П.М. |
Ходанич, Л. Як сформувати вчителя інноваційно компетентою особистістю [Текст] : з досвіду методичної роботи / Л. Ходанич, Т. Гнаткович> // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2007. - № 8. - С. 60-65. - Бібліогр.:6 назв. Рубрики: Педагогіка--Вчитель--Закарпаття--. Кл.слова (ненормовані): інноваційна форма роботи -- методичні матеріали -- психологічні аспекти Анотація: Результатом пізнавальної діяльності педагога є когнітивний компонент готовності до інновацій, що охоплює уміння здобувати, поповнювати свої знання, здатність планувати навчальний процес,конструювати конкретне знання,організовувати свою діяльність і діяльність людей, формуватиміжособистісні стосунки. Дод.точки доступу: Гнаткович, Т. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД Видання є лише у відділах/філіалах |
Ходанич, Л. Проблема переоцінки естетичних явищ соцреалізму в шкільному курсі літератури [Текст] / Л. Ходанич, П. Ходанич> // Дивослово. - 2009. - № 4 . - С. 20 Рубрики: Соціалістичний реалізм--Естетичні явища--Переоцінка Дод.точки доступу: Ходанич, П. Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
Ходанич, Л. Патріотичне виховання засобами поезії Закарпаття як основа формування оборонця Карпатської України [Текст] / Лідія Ходанич> // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 2. - С. 14-17. Рубрики: Українська література--Образи, теми, сюжети--Закарпаття Фольклор--Дитячий--Україна Дитяча література--Виховання--Закарпаття Кл.слова (ненормовані): національно свідома молодь -- Карпатська Україна -- 20-30-ті роки ХХ ст. -- ідеї патріотизму -- О. Духнович -- В. Ґренджі-Донський -- М. Піідгірянка -- дитячі організації -- пластуни -- пластова поезія Анотація: У статті досліджено явище формування національної свідомості в середовищі молоді Закарпаття у 20-30-х років ХХ ст. Простежено чітку настанову на патріотизм як любов до всього "свого" - природи, історії, культури, що знайшло відображення в тогочасній літературній освіті, у фольклорі й дитячій літературі рідного краю. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |