Супруненко, М. І.     Структура і зміст програми формування творчого потенціалу старшокласників [Текст] / М. І. Супруненко // Педагогіка і психологія. - 2008. - № 2. - С. 58-68. - Библиогр.: с. 68 (11 назв) Рубрики: Старшокласники--Формування Анотація: Зроблено висновок про доцільність представлення програм розвитку творчих здібностей школярів у вигляді двох частин - загальної і спеціальної.

Супруненко, М. І.     Форми залучення старшокласників до розв'язування творчих задач [Текст] / М. І. Супруненко // Педагогіка і психологія. - 2008. - № 3-4. - С. 45-52. - Библиогр.: с. 52 (22 назви) Рубрики: Методика викладання--Розв'язування творчих задач    Творчі задачі--Розв'язання Анотація: Щоб навчити учнів ефективно розв'язувати творчі задачі, викладати власні ідеї, успішно розвивати їхні творчі здібності, недостатньо навчити їх методів такої роботи - учнів потрібно заохочувати до творчості.