Степаненко, Людмила.     Лінгвістичний коментар як засіб осягнення змісту й форми художнього твору. Урок зіставлення за баладою Р.Л. Стівенсона "Вересневий трунок" [Текст] / Людмила Степаненко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 10. - С. 40-43 Рубрики: Світова література--Методика викладання    Уроки літератури--Порівняльний аналіз    Художні твори--Переклад та оригінал--Порівняльний аналіз    Письменники англійські, 19 ст. Анотація: Мета статті- практично проілюструвати можливості роботи зі словом на уроках світової літератури, запропонувати новий варіант вивчення твору в єдності змісту і форми із застосуванням елементів лінгвістичного аналізу та прийомів порівняння оригіналу і перекладу. Дод.точки доступу: Стівенсон, Роберт Льюїс (британ. письм. шотланд. походження ; 1850-1894) \про твір\ Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний)

Степаненко, Людмила.     У Борінні досягається мета [Текст] : Урок із застосуванням елементів лінгвістичного аналізу за оповіданням Джека Лондона "Любов до життя" / Людмила Степаненко // Всесвітня література в сучасній школі. - 2012. - № 1. - С. 26-30. - Зміст: "Любов до життя" Рубрики: Світова література--Методика викладання    Письменники американські--Персоналії--США, 19-20 ст. Анотація: У статті розглядаються положення розвитку методики застосування лінгвістичного аналізу у філології та методиці, коротко подаються основні види лінгвістичного аналізу, які може застосувати вчитель; мета статті - дати вчителю теоретичні знання та проілюструвати їх прикладом. Дод.точки доступу: Лондон, Джек (амер. письм. ; 1876-1916) \про твір\ Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний)