Співаковський, О. В.     Особливості управління ІТ у вищих навчальних закладах [Текст] / О. В. Співаковський // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2008. - № 4. - С. 6-9 : табл., мал. - бібліогр.: 2 назви Рубрики: Інформаційні технології Анотація: Автор статті перераховує основні проблеми ефективного використання інформаційних технологій (ІТ) в управлінні, з якими стикаються керівники вищих навчальних закладів. На основі аналізу вимог сьогодення, що висуваються до вітчизняних університетів, автор дає визначення поняття управління ІТ та пропонує системний підхід до управління ІТ (подано у таблиці). Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1

Співаковський, О. В.     Питання управління інтеграцією компаній та університетів [Текст] / О. В. Співаковський // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 2. - С. 3-9. - Бібліогр.: 19 назв. Рубрики: Вища школа--Працевлаштування Анотація: Автором проведене опитування, що в цілому відображає позитивну картину трудових відносин роботодавців та випускників ВНЗ. Автор пояснює, що рівень підготовки повинен бути вищим, щоб задовольняти високі вимоги роботодавців. Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1

Петухова, Л. Є.     Актуальні питання формування інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкових класів / Л. Є. Петухова // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2011. - № 1. - С. 7-11. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Інформатика--ВНЗ Анотація: Навчальна діяльніть, що передбачає використання комп’ютера, передбачає глибокий аналіз процесу учіння в цілому. Тобто підготовка вчителя в напрямі використання ІКТ у навчальному процесі є потужним стимулом для розгляду всього комплексу проблем, пов’язаних із викладанням у початковій школі. Утримувачі документа: КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1 Дод.точки доступу: Співаковський, О. В. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1) Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Співаковський, О. В.     Основні питання сучасної дидактики вищої школи / О. В. Співаковський, Л. Є. Петухова // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2011. - № 3. - С. 13-15. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Інформатика--ВНЗ Анотація: У статті розкрито фундаментальні феномени сучасної дійсності, які суттєво впливають на формування нової дидактичної парадигми, актуальної в умовах інформаційно-комунікаційного середовища. Описано ретроспективу розвитку дидактичних моделей від суб'єкт-об'єктної до суб'єкт-суб'єктної і трисуб'єктної моделей, запропоновано критерії і проведено класифікацію дидактичних моделей з точки зору ролей, спрямованості потоків інформації й обсягів інформації, що передається. Утримувачі документа: КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1 Дод.точки доступу: Петухова, Л. Є. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1) Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)