Лис, Ю.
    На вершині педагогічного олімпу [Текст] / Ю. Лис, Т. Сокол // Географія та основи економіки в школі. - 2010. - № 9. - С. 36.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Вчитель
Кл.слова (ненормовані):
ювілей вчителя
Анотація: Про вчительку географії Рівненської гуманітарної гімназії Тамару Іванівну Куксу, яка нещодавно відзначила свій 60-річний ювілей.


Дод.точки доступу:
Сокол, Т.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД




    Сокол, Т.
    Творчість Остапа Вишні періоду заслання (1933—1944 рр.) / Т. Сокол // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 3. - С. 45-48. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Літературна критика, 20 ст.
   Гумор і сатира--Українська література--Літературна критика, 20 ст.

   Письменники українські--Персоналії, 20 ст.

   Літературна критика--Українська література, 20 ст.

Анотація: У статті схарактеризовано творчість Остапа Вишні 1933-1943 років, представлено уривки з його "Автобіографії", написаної в камері слідчого ізолятора, зі щоденника "Чиб'ю. 1934", аналізується епістолярна спадщина письменника того часу й нариси російською мовою, створені письменником для табірної газети "Северный горняк".


Дод.точки доступу:
Вишня, Остап (укр. письм., новеліст, класик сатир. прози XX ст. ; 1889-1956) \про нього\




    Петренкова, В.
    Фітосанітарний стан посівів зернобобових у Східному Лісостепу України [Текст] / В. Петренкова, Т. Сокол, І. Боровська // Пропозиція. - 2013. - № 5. - С. 96-98
Рубрики: Засоби захисту рослин--Пестициди--Зернобобові
Анотація: Захист посівів зернобобових культур від шкідників та хвороб.


Дод.точки доступу:
Сокол, Т.; Боровська, І.




    Сокол, Т. К.
    Урок на тему "Своєрідність природи, гегорафічне положення, історія відкриття та освоєння Північної Америки" [Текст] / Т. К. Сокол // Географія та економіка в сучасній школі. - 2013. - № 11. - С. 17-19.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Географія--Урок
Кл.слова (ненормовані):
географія -- урок -- розробка уроку -- вивчення нових знань
Анотація: У статті подано розробку уроку, в ході якого для вивчення нового матеріалу застосовано: використання поезії, перегляд відеосюжету, картографічний практикум, випереджувальні завдання, складання таблиці тощо.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД