Сидорович, Марина.     Теоретичні знання з біології у формуванні наукової картини світу [Текст] / М. Сидорович // Біологія і хімія в школі. - 2007. - № 2. - С. 17-22. - Бібліогр.: 14 назв. Рубрики: Методи навчання--Біологія Анотація: З'ясовується роль теоретичних бібліотечних знань щодо завдань та структура БКС (біологічної картини світу). Розглянуто сучасні уявлення про структуру ПНКС та схематично змальована структура БКС.

Сидорович, Марина.     Формування системних знань про організм в учнів основної школи [Текст] / Марина Сидорович // Біологія і хімія в сучасній школі. - 2012. - № 2. - С. 16-20. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Методика навчання--Біологія Анотація: Стаття присвячена аналізу системних знань, як одному з провідних дидактичних принципів, на якому ґрунтується сучасний навчальний процес, зокрема з природничих дисциплін.

Сидорович, Марина.     Узагальнення знань учнів з біології клітини [Текст] / Марина Сидорович // Біологія і хімія в рідній школі. - 2015. - № 4. - С. 18-20. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Методика викладання біології--Узагальнення знань Анотація: Формування уявлень про системну організацію клітини є вкрай важливим для узагальнення знань учнів, особливо профільної школи, щодо біології клітини.

Сидорович, Марина.     Фундаменталізація змісту шкільної біологічної освіти [Текст] / Марина Сидорович // Біологія і хімія в рідній школі. - 2016. - № 6. - С. 28-30. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Шкільна освіта--Зміст біологічної освіти учнів--Шкільний курс біології Анотація: Колектив українських дидактиків під фундаменталізацією освіти розуміє спрямованість її змісту на методологічні, інваріативні елементи знань, що сприяють ініціативі, розвитку і реалізації інтелектуального і творчого потенціалу учнів.