Сергієнко, А. А.     Шлях учителя до майстерності / А. А. Сергієнко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - № 1. - С. 33 : портр Рубрики: Вчителі--Персоналії, 20-21 ст. Анотація: Розповідь про педагогічну діяльність переможиці конкурсу "Вчитель року - 2012" О. А. Мовчан. Дод.точки доступу: Мовчан, Оксана Анатоліївна (учитель укр. мови та літ. Дніпропетров. ЗОШ № 5) \про неї\ Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Сергієнко, А. А.     Забезпечення емоційно-ціннісної змістової лінії на уроках української літератури [Текст] / А. А. Сергієнко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2014. - N 12(грудень). - С. 10-13. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська література--Методика викладання    Компетентнісний підхід--Українська література Кл.слова (ненормовані): література як мистецтво слова -- загальнокультурна компетентність -- ціннісні орієнтири -- емоційно-ціннісне ставлення -- сучасні підходи -- групові та інтерактивні методи -- Компетентнісно орієнтоване навчання Анотація: У статті пропонуються шляхи реалізації змістової емоційно-ціннісної лінії відповідно до літературного компонента освітньої галузі «Мови і літератури».

Сергієнко, А. А.     Реалізація комунікативного та діяльнісного підходів до навчання на уроках української літератури / А. А. Сергієнко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2014. - № 5(травень). - С. 20-24. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська література--Методика викладання    Комунікативні компетенції--Українська література--Уроки    Комунікативні підхід--Українська література--Уроки    Діяльнісний підхід--Українська література--Уроки    Комунікативні технології--Українська література--Уроки    Групові технології--Українська література--Уроки Кл.слова (ненормовані): Спілкування у групі -- Групова навчальна діяльність -- Комунікативний та діяльнісний підходи -- Діалогічне та інтерактивне навчання -- Групові методи Анотація: У статті розкриваються можливі шляхи реалізації інновацій підходів до викладання української літератури, пропонуються методи організації групової навчальної діяльності школярів на уроках літератури, акцентується увага на інтерактивному навчанні.