Родименко, Ірина. Корекційні прийоми реалізації індивідуального підходу в умовах спеціального навчання учнів з комплексним порушенням / І. Родименко, О. Михайленко // Особлива дитина: навчання і виховання : наук., навч., інформ. журнал. - 2019. - № 3. - С. 7-22. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Спеціальна педагогіка--Інклюзивна Кл.слова (ненормовані): комплексні порушення -- учні з порушеннями слуху -- корекційне навчання -- індивідуальний підхід -- альтернативні методи комунікації Анотація: Розглянуто проблеми організації індивідуального навчання дітей із складними порушеннями психофізичного розвитку в умовах сучасної України. Наведено прийоми реалізації індивідуального підходу в навчанні учнів із комплексними порушеннми в умовах спеціального навчання. Дод.точки доступу: Михайленко, Оксана Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Афанасьєва, Сергій. Використання інноваційних технологій в адаптивному фізичному вихованні в умовах спеціальної школи-інтернату для дітей з порушеннями слуху [Текст] / Сергій Афанасьєва, Ірина Родименко, Кирило Бурдаєв // Особлива дитина: навчання і виховання. - 2021. - № 2. - С. 39-49. - Бібліогр.: 30 назв. Рубрики: Освіта--Інклюзивна освіта--Сурдопедагогіка Кл.слова (ненормовані): діти з порушеннями слуху -- адаптивне фізичне виховання -- молодші школярі Анотація: У статті представлено автоську технологію для втілення її в процес адаптивного фізичного виховання. Розроблена технологія спирається на фундаментальні положення теорії та методики адаптивного фізичного виховання з наступними завданнями: загальними, а саме - освітніми, оздоровчими, мовленнєвими, компенсаторними, виховними; та спеціальними. Встановлено позитивний вплив засобів і методів авторської технології на стан постави і формування опорно-ресорних властивостей стопи дітей з порушеннями слуху. Дод.точки доступу: Родименко, Ірина; Бурдаєв, Кирило Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Родименко, Ірина. Аналіз наукових досліджень сенсомоторного розвитку дітей з порушенням інтелектуального розвитку [Текст] / Ірина Родименко, Ірина Мойсеєнко // Вісник Дніпровської академії неперервної освіти = Dnipro Academy of Continuing Education Herald. - 2022. - № 1. - С. 73-76. - (Серія: Філософія. Педагогіка). - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Діти з порушенням інтелектуального розвитку--Сенсомоторний розвиток Анотація: У статті здійснено теоретичний аналіз наукових досліджень щодо проблеми сенсомоторного розвитку дітей з порушенням інтелектуального розвитку (ПІР). Розглянуто теоретичні аспекти сенсомоторного розвитку дітей з ПІР за напрямами: вестибулярно-постуральні реакції та білатеральна координація. Рухові механізми впливають на загальний розвиток дитини, на її працездатність та оволодіння навчальною програмою. У дослідженнях показано вплив фізичної активності на розумову діяльність і навчальну успішність. Розкрито недосконалість рухової сфери дітей у ПІР. Дод.точки доступу: Мойсеєнко, Ірина |