Редько, Валерій. Компетентнісне спрямування процесу навчання іноземних мов учнів 1-4 класів - виклики Нової української школи [Текст] / Валерій Редько // Іноземні мови в школах України. - 2019. - № 5. - С. 2-4 Рубрики: Початкова школа--Іноземна мова--Компетентність--Навчання |
Redko, Valerii. Competence-oriented foreign languages teaching to students of gymnasiums in grades 5-6: prognostic concepts [Текст] / Valerii Redko, Tamara Polonska // Український педагогічний журнал. - 2020. - № 1. - С. 41-50. - Текст англ. мовою. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Навчання іноземних мов--Учні гімназії--Міжкультурна компетентність Анотація: Автори окреслюють та обгрунтовують соціально-педагогічну потребу в науковому вивченні проблеми компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов учнів 5-6 класів гімназій, наводять переконливі твердження актуальності проблеми дослідження, окреслюють та інтерпретують науково-методичні напрями його розвитку, розкривають науково-теоретичні засади для його проведення, визначають засоби реалізації дослідження, прогнозують очікувані результати. Дод.точки доступу: Polonska, Tamara; Полонська, Тамара; Редько, Валерій |
Редько, Валерій. Дидактична сутність освітнього іншомовного комунікативного середовища як засобу компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов у закладах загальної середньої освіти [Текст] / Валерій Редько // Український педагогічний журнал. - 2020. - № 4. - С. 109-117. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Загальна середня освіта--Іншомовне комунікативне середовище--компетентнісно орієнтоване навчання іноземних мов Анотація: У статті визначено та описано дидактичну сутність освітнього іншомовного комунікативного середовища, обґрунтовано його компоненти та потенційні можливості слугувати засобом організації компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов у закладах загальної середньої освіти. Цей феномен розглянуто як збалансований комплекс методів, форм і засобів навчання, що сприяють активному оволодінню учнями іншомовним спілкуванням у різних видах мовленнєвої діяльності відповідно до сфер, тем і мовного матеріалу, окреслених чинною навчальною програмою. За результатами дослідження автор пропонує модель освітнього іншомовного комунікативного середовища, презентовану в змісті створених ним шкільних підручників. |
Редько, Валерій. Функції сучасного вчителя іноземної мови в умовах компетентнісно орієнтованого навчання: дидактичні та методичні аспекти проблеми [Текст] / Валерій Редько, Валетнина Буренко // Іноземні мови в школах України. - 2021. - № 1. - С. 2-5. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Вчитель--Іноземні мови--Вимоги Анотація: Зміна концептуальних пріоритетів, що спостерігаються в освітньому просторі України, зумовлюють певний перегляд місця і функцій учителя як головного модератора навчального процесу в закладах загальної середньої освіти. Дод.точки доступу: Буренко, Валетнина |
Редько, Валерій. Дидактичне моделювання мовленнєвих ситуацій як засобів компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов у закладах загальної середньої освіти [Текст] / Валерій Редько, Михайло Яковчук // Український педагогічний журнал. - 2021. - № 1. - С. 30-42. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Загальна середня освіта--Дидактичне моделювання--Мовленнєва ситуація--Іноземні мови Анотація: У статті теоретично обгрунтовується та змодельовано процес ситуаційного навчання іншомовного спілкування учнів гімназій в умовах компетентнісної парадигми. Дод.точки доступу: Яковчук, Михайло |
Коваленко, Оксана. Новій українській школі - оновлені цілі та зміст: концептуальні засади побудови змісту і структури навчальної програми з іноземних мов для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти [Текст] / Оксана Коваленко, Валерій Редько // Іноземні мови в школах України. - 2021. - № 4. - С. 2-5 Рубрики: Нова українська школа--Іноземні мови--Навчальна програма Дод.точки доступу: Редько, Валерій |
Редько, Валерій. Духовність як феномен зв'язку поколінь, величі людини, сенсу її буття та місії в сучасному полікультурному та мультилінгвальному світовому соціумі [Текст] : [рецензія] / Валерій Редько // Український педагогічний журнал. - 2021. - № 3. - С. 131-133 Рец. на : Черепанова С. О. Філософія освіти. Комунікативно-екскурсійний практикум : Діалоги студентів про мистецтво та освіту : Львів (Україна) – Оксфорд (Велика Британія) : [навч. видання для магістрантів спец. 011 «Освітні, педагогічні науки», 242 «Туризм»] / Світлана Черепанова. - Львів : Растр-7, 2020. – 40 с.; Черепанова С. О. Філософія освіти. Рефлексія над буттям Роду : Повноліття в Україні як духовна консолідація соціуму : інтеркультур. проєкт / С. О. Черепанова. - Львів : Укр. ін-т ЄВРОСОЦІУМ, 2015. - 48, [1] с. - Бібліогр.: с. 42-47. - 100 прим. Рубрики: Філософія освіти--Рецензія на книгу Педагогіка та філософія--Рецензія на книгу Анотація: Ознайомлення зі змістом і технологіями реалізації оригінальних творчих напрацювань С. О. Черепанової об'єктивно спонукає до рефлексії щодо сенсу буття та своєї місії в ньому, а також дає змогу відповіді на низку питань, які виникли в результаті усвідомлення матеріалу посібників. Кожна з підготовлених наукових робіт містить у собі оригінальні, сміливі та глибокі ідеї, здатні сприяти пізнанню місця і ролі сучасного молодого покоління в змінних міжнаціональних і міжкультурних процесах і визначенню свого "Я" у глобальних структурах світової спільноти. Дод.точки доступу: Черепанова, Світлана Олександрівна (д-р філософ. наук, доцент) \про кн.\ |
Редько, Валерій. Концептуальні засади визначення цілей, змісту і структури модельних навчальних програм з іноземних мов для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти [Текст] / Валерій Редько // Український педагогічний журнал. - 2021. - № 4. - С. 116-125. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Іноземні мови--Навчальна програма--Зміст і структура--Заклади загальної середньої освіти Анотація: В статті проаналізовано соціальні, дидактичні та методичні засади визначення цілей, змісту і структури вітчизняних модельних навчальних програм з іноземних мов для 5-9 класів ЗЗСО, в умовах компетентнісної парадигми навчання та інтерпретувати науково-теоретичні концепти їх створення. |
Редько, Валерій. Технологія створення та використання мовленнєвих ситуацій як засобів компетентнісного навчання іншомовного спілкування учнів закладів загальної середньої освіти [Текст] / Валерій Редько, Валентина Буренко // Іноземні мови в школах України. - 2022. - № 1. - С. 2-9. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Викладання іноземної мови--Спілкування учнів--Мовленнєві ситуації--Компетентність Дод.точки доступу: Буренко, Валентина |
Редько, Валерій. Особливості навчання іноземної мови учнів 5-6 класів гімназії з кліповим мисленням [Текст] / Валерій Редько, Тамара Полонська // Український педагогічний журнал = Ukrainian educational journal. - 2022. - № 2. - С. 95-104. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Навчання іноземної мови--Кліпове мислення--Гімназія--Цифрові діти Анотація: У статті досліджено теоретичні проблеми розвитку кліпового мислення як нового феномену сучасності, що особливо поширений серед молодого покоління. Проаналізовано основні підходи до визначення сутності кліпового мислення, розкрито головні причини його розвитку серед учнів молодшого підліткового віку. Розглянуто ключові факти, що посприяли виникненню кліпового мислення в сучасному інформаційному суспільстві. Виокремлено й проаналізовано негативні та позитивні риси кліпового мислення "цифрових" дітей. Визначено та схарактеризовано методи і прийоми оволодіння іноземною мовою учнями з кліповим мисленням; наведено приклади їх практичного використання на уроках іноземної мови у 5-6 класах гімназії. Дод.точки доступу: Полонська, Тамара |