П58 Попова, Т. Ю. Рольова гра на уроках словесності [Текст] / Т.Ю. Попова // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2007. - №16. - С. 18-21. - Библиогр. в конце ст.: 3 назв. Рубрики: Українська література--Методика викладання Українська мова--Методика викладання Урок--Нестандартний--Гра Анотація: Актуальність, функції, план проведення рольових ігор. Плани окремих уроків української мови ("Прикметник як частина мови", 6 кл.) та української літератури (вивчення гуморесок П.Глазового та українських народних пісень, узагальнення матеріалу за рік, 6 кл.; "Життєвий і творчий шлях І.Франка", 10 кл.). |
Попова, Т. Ю. Вивчення інтимної лірики В. Сосюри на уроках словесності [Текст] / Т. Ю. Попова // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2012. - № 7. - С. 5-8. - Бібліогр. наприкінці ст. Рубрики: Письменники українські--Поезія українська--Методика викладання Письменники українські--Персоналія--Україна, 20 ст. Анотація: Стаття надає методичні рекомендації з проведення уроків української літератури за творчістю В. Сосюри. Дод.точки доступу: Сосюра, Володимир Миколайович (укр. письм., поет-лірик ; 1898-1965) \про нього\ |
Попова, Т. Ю. Використання кроссенсів на уроках української мови та літератури [Текст] / Т. Ю. Попова // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2016. - № 22-24. - С. 4-9. - Бібліогр. наприкінці ст. Рубрики: Українська мова--Українська література--Уроки--Методика викладання Кл.слова (ненормовані): Кроссенс Анотація: В арсеналі кожного педагога є методи, прийоми, форми організації навчальної діяльності, що мають на меті розвиток учня. До таких належить і кроссенс як головоломка нового типу. Він виконує роль візуального організатора - графічного подання різноманітних розумових процесів. |