Перешивана, Лариса.     Вивчення факультативного курсу "Дослідження органічних речовин методами оптичної спектроскопії" [Текст] : научное издание / Л. Перешивана // Біологія і хімія в школі. - 2007. - № 1. - С. 34-37 Рубрики: Органічна хімія--Методи дослідження    Профільна школа

Перешивана, Лариса.     Вивчення факультативного курсу "Дослідження органічних речовин методами оптичної спектроскопії" [Текст] / Л. Перешивана // Біологія і хімія в школі. - 2007. - № 2. - С. 51-53 Рубрики: Методика викладання хімії    Профільне навчання--Хімія Анотація: Подається розробка уроку на тему: "Електронна (УФ, видима) спектроскопія", контрольні запитання.

Перешивана, Лариса.     Вивчення факультативного курсу "дослідження органічних речовин методами оптичної спектроскопії" [Текст] / Л. Перешивана // Біологія і хімія в школі. - 2007. - № 3. - С. 43-44. Рубрики: Методика викладання--Методи навчання--Хімія    Органічна хімія--Спектроскопія Кл.слова (ненормовані): Абертон -- Синфаз -- Антифаз -- Деформаційні коливання Анотація: Поданий план-конспект уроку з вивчення факультативного курсу "Дослідження органічних речовин методами оптичної спектроскопії". На тему: "Коливальна спектроскопія. Типи коливань."

Перешивана, Лариса.     Вивчення факультативного курсу "Дослідження органічних речовин методами оптичної спектроскопії" [Текст] / Л. Перешивана // Біологія і хімія в школі. - 2007. - № 5-6. - С. 49-51 ; Біологія і хімія в школі. - 2008. - № 1. - С. 34-36. Рубрики: Органічні речовини--Метод оптичной спектроскопии Кл.слова (ненормовані): коливальні спектри -- смуги поглинання -- ІЧ-спектрі Анотація: Продовження вивчення факультативного курсу (начало в №1-3 за 2007рік. Урок 5 на тему: Характеристичні та нехарактеристичні коливання; та урок 6: Способи реєстрації ІЧ-спектрів. Дани контрольні запитання. Продовження у наступних номерах журналу.

Перешивана, Лариса.     Інфрачервона спектроскопія - засіб ідентифікцаії органічних речовин [Текст] / Л. Перешивана // Біологія і хімія в школі. - 2008. - № 5/6. - С. 52-54. Рубрики: Методика викладання хімії--Методичні матеріали    Методика викладання фізики--Методичні матеріали Анотація: Для розуміння основних принципів та ідей, що використовуються в процесі ідентифікації органічних речовин методами оптичної спектрокопії, цілком достатньо засвоєння шкільних курсів хімії і фізики, однак цей матеріал потребує певного методичного опрацювання.

Перешивана, Лариса.     Вивчення факультативного курсу "Дослідження органічних речовин методами оптичної спектоскопії" [Текст] / Л. Перешивана // Біологія і хімія в школі. - 2009. - № 1. - С. 37-40. Рубрики: Факультативний курс--Уроки Анотація: В статті подані теми уроків до факультативного курсу "Дослідження органічних речовин методами оптичної спектроскопії".

Перешивана, Лариса.     Вивчення факультативного курсу "Дослідження органічних речовин методами оптичної спектроскопії" [Текст] / Л. Перешивана // Біологія і хімія в школі. - 2009. - № 3. - С. 31-32. - Бібліогр.: с. 32. Рубрики: Розробки уроків--Хімія Анотація: В статті подані розробки уроків на теми: "Запис ІЧ-спектра поглинання та ідентифікація органічної речовини, що належать до твердих вуглеводнів" та "Запис ІЧ-спектра поглинання та ідентифікація органічної речовини, що належать до ненасичених вуглеводнів".

Перешивана, Лариса.     Зарубіжний досвід вивчення методів ідентифікації речовин [Текст] / Лариса Перешивана // Біологія і хімія в школі. - 2011. - № 4. - С. 36-39. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Методика викладання--Хімія    Хімічна освіта--Зарубіжний досвід Кл.слова (ненормовані): Методи ідентифікації речовин -- Шкільна хімічна освіта Анотація: Розглянуто особливості впровадження сучасних методів ідентифікації речовин, що дають змогу вставити хімічний склад і структуру речовини, в шкільну освіту США, Великої Британії, Німеччини, Франції, Росії.

Перешивана, Лариса.     Дослідження органічних речовин методами оптичної спектроскопії [Текст] / Лариса Перешивана // Біологія і хімія в сучасній школі. - 2012. - № 4. - С. 40-43 Рубрики: Хімія--Органічна хімія--Речовини Анотація: Досліджуються органічні речовини, які є основою живої природи і необхідні для нормального функціонування.Значення органічних речовин у житті людини є надзвичайно великим, тому стає зрозумілою актуальність вивчення їх будови та властивостей. Ідентифікація органічних сполук є одним з важливих завдань сучасної хімії.

Перешивана, Лариса.     Урок на тему "Електролітична дисоціація" [Текст] / Лариса Перешивана // Біологія і хімія в рідній школі. - 2015. - № 3. - С. 24-25 Рубрики: Методика викладання хімії Анотація: У статті подано розробку уроку з хімії на тему: "Електролітична дисоціація".

Перешивана, Лариса.     Урок на тему "Реалізації обміну між розчинами електролітів" [Текст] / Лариса Перешивана // Біологія і хімія в рідній школі. - 2015. - № 4. - С. 29-30 Рубрики: Методика викладання хімії Анотація: У статті подано розробку уроку з хімії на тему: "Реалізації обміну між розчинами електролітів".

Перешивана, Лариса.     Тема уроку : "Пластмаси, синтетичні каучуки, гума, штучні й синтетичні волокна" [Текст] / Лариса Перешивана // Біологія і хімія в рідній школі. - 2019. - № 4. - С. 17-21 Рубрики: Методика навчання--Хімія Анотація: У статті подано розробку уроку з хімії.

Перешивана, Лариса.     Барвники. Історична довідка [Текст] / Лариса Перешивана // Біологія і хімія в рідній школі. - 2019. - № 5. - С. 28-31. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Методика навчання--Хімія--Барвники Анотація: У статті наведені історичні факти походження фарби. Сприйняття кольору оком людини з погляду фізики і біології. Найдавнішим фарбам, що відомі людині, налічується 20-40 тис. років.