Надтока, О. Поліпшення змісту курсу "Географія материків і океанів" у національному курикулумі [Текст] / О. Надтока // Географія та основи економіки в школі. - 2008. - № 10. - С. 36-40. - Бібліогр.:9 назв. Рубрики: Географія--Методика--Плани і програми Кл.слова (ненормовані): Наукові методи -- абпробація -- зміни -- доповнення Анотація: В статті розглядається проблема про якість сучасної освіти. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Надтока, О. Посилення проблемного підходу у навчанні географії як один із аспектів осучаснення шкільного курсу "Материки і океани" [Текст] / О. Надтока // Рідна школа. - 2008. - № 3-4. - С. 42-43. - Бібліогр.: 4 назв. Рубрики: Географія--Вивчення і викладання Анотація: Одним із основних освітніх завдань курсу "Географія материків і океанів " є розвязання посильних проблем, висвітлених у ньому.Адже таким чином ефективніше сприймається навчальний матеріал . |
Надтока, О. Підручник "Географія материків і океанів" - ключовий елемент процесу формування географічний знань [Текст] / О. Надтока // Рідна школа. - 2008. - № 6. - С. 55-57 : табл. - Бібліогр.: 8 назв. Рубрики: Методика викладання географії Підручники шкільні--Географія материків і океанів Анотація: Підручник з шкільної географії "Географія материків і океанів". |
Надтока, О. Сучасний стан та перспективи розвитку підручникотворення (на прикладі курсу "Географія материків і океанів") [Текст] / О. Надтока // Географія та основи економіки в школі. - 2009. - № 11/12. - С. 9-12. - Бібліогр.: 13 назв. Рубрики: Географія--Методика--Підручники і посібники Анотація: В статті йдеться про підручник "Географія материків і океанів" у системі навчальних видань, подано аналіз діючих підручників цього курсу, розглянуто сучасні вимоги до створення підручника з географії материків і океанів. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Надтока, О. Ф. Особистісно зорієнтований підручник з географії як одна з вимог сучасної освіти [Текст] / О. Ф. Надтока // Географія та економіка в сучасній школі. - 2012. - № 1. - С. 8-11. - Бібліогр.: 15 назв. Рубрики: Географія--Підручники і навчальні посібники Кл.слова (ненормовані): підручник географії -- особистісно зорієнтоване навчання Анотація: У статті розглядається проблема підготовки підручників нового покоління на основі особистісно зорієнтованого навчання. Пропонуються шляхи оптимізації підручників географії. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Надтока, О. Ф. Критерії добору навчального матеріалу та рівень сформованості системи знань (на прикладі курсу "Географія материків і океанів", 7 клас) [Текст] / О. Ф. Надтока // Географія та економіка в сучасній школі. - 2013. - № 12. - С. 30-34. - Бібліогр.: 10 назв. Рубрики: Географія--Методика Кл.слова (ненормовані): знання -- уміння -- компетенції -- досвід самостійної творчої роботи -- географія Анотація: У статті розглядаються критерії добору навчального матеріалу для шкільного курсу географії материків і океанів. Визначаються різновиди предметних географічних компетенцій. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Надтока, О. Співпраця з Федерацією об'єднань роботодавців - запорука розвитку профтехосвіти [Текст] / О. Надтока // Професійно-технічна освіта. - 2015. - № 2. - С. 29-30 Рубрики: Профтехосвіта--Науково-методичні центри--Методична робота--Дніпропетровськ Анотація: Методична служба профтехосвіти. |
Надтока, О. Прогностичні аспекти розвитку змісту географічної освіти в загальноосвітній школі [Текст] / О. Надтока // Рідна школа. - 2015. - № 5-6. - С. 53-57. - Бібліогр.: 11 назв. Рубрики: Географічна освіта--Державні освітні стандарти Анотація: У статті розглядаються проблеми відповідності географічного сегмента державних освітніх стандартів та навчальних програм з географії тенденціям розвитку педагогічної науки. Констатується, що географія як шкільний предмет має дуалістичний характер та деякі ключові моменти щодо впровадження. |