Ф 561 Мозгова, Наталія. Філософія духу, душі та духовності у творчому спадку Петра Авсенєва [Текст] / Наталія Мозгова> // Філософія гуманітарного знання: раціональність і духовність : матеріали міжнар. наук. конф., 2-3 жовт. 2008 р. м. Чернівці. - Чернівці : Рута, 2008. - С. 45-49. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Філософія духовності Вчені--Філософи--Україна, 19 ст. Дод.точки доступу: Авсенєв, Петро Семенович (Професор філософії Київської духовної академії ; 1810-1852) \о нем\ Є примірники у відділах: 1 Інв.Б 514016 - Б.ц. (вільний) |
Мозгова, Наталія. Про світоглядні витоки сучасної вітчизняної філософії [Текст] / Наталія Мозгова> // Філософська думка. - 2015. - № 3. - С. 20-23. - Бібліогр. в підрядк. прим. Рубрики: Філософія України--Історія і сучасність--Антропологічний аспект Кл.слова (ненормовані): релігійно-філософські школи -- позитивізм -- матеріалізм Анотація: Автор статті досліджує проблеми змісту та самоорганізації філософської думки пізньої радянської доби. В центрі уваги перебуває середовище київських філософів 19-20 сторіччя. |
Мозгова, Наталія. Філософія в системі освіти: теоретична реконструкція дискусії київських філософів кінця ХІХ - початку ХХ ст. [Текст] / Наталія Мозгова> // Вища освіта України. - 2020. - № 1. - С. 28-33. - Бібліогр.: 7 назв. Рубрики: Освіта--Філософія освіти Кл.слова (ненормовані): логіка -- психологія -- філософська пропедевтика -- метафізика -- історія філософії -- критичність мислення Анотація: Стаття присвячена аналізу подій, які розгорнулись у просторі філософського життя Києва кінця ХІХ-початку ХХ ст., зокрема присвячена теоретичній реконструкції дискусії у науковій періодиці та на шпальтах київських газет стосовно місця філософії в системі освіти. Приводом послугувало нововведення тодішнього Міністерства освіти щодо впровадження викладання філософської пропедевтики в середніх навчальних закладах (гімназіях). Автор статті послідовно реконструює аргументацію кожного з учасників дискусії, посилаючись на статті й виступи останніх. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |