Матяш, Н.     Погляд на проблеми комп'ютеризації навчального процесу [Текст] / Н. Матяш // Біологія і хімія в школі. - 2004. - № 4. - С. 54-55 : фото Рубрики: Навчальні заклади України--м.Київ    Комп'ютери в школах

Матяш, Н.     Біологічна компетентність учня - одна з вимог модернізації природничої освіти [Текст] / Н. Матяш // Рідна школа. - 2006. - № 4. - С. 50-51. - Бібліогр.: 12 назв. Рубрики: Методика викладання біології Анотація: Мета статті - розкрити одну з вимог щодо формування біологічної компетентності особистості в контексті природничознавчої під час оновлення природничої освіти.

Матяш, Н.     Групова навчальна діяльність учнів на уроках біології [Текст] / Н. Матяш // Рідна школа. - 2007. - № 1. - С. 53-56. - Бібліогр.: 4 назв. Рубрики: Навчання--Групове--Біологія Анотація: Групова форма навчання на роках біології.

Матяш, Н. Ю.     Створення та використання педагогічного програмного засобу "Віртуальна лабораторія. Біологія людини, 8-9 кл." [Текст] / Н. Ю. Матяш // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2008. - № 4. - С. 23-26 : мал. - бібліогр.: 7 назв Рубрики: Комп'ютерні технології    Біологія--Методика викладання Анотація: Автор статті на прикладі шкільного курсу "Біологія людини" розглядає підходи до створення педагогічного програмного засобу навчального призначення "Віртуальна лабораторія" та його використання в шкільній практиці. Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1

Матяш, Н.     Кореляційний підхід до створення методичної системи навчання біології [Текст] / Н. Матяш // Рідна школа. - 2010. - № 11. - С. 33-36. - Бібліогр.: 13 назв. Рубрики: Методика викладання біології Анотація: Розкрито особливості застосування кореляційного підходу до створення методичної системи навчання біології, проаналізовано сутність таких понять як "кореляційний підхід", "методика навчання", "системний підхід", "процес навчання".

Матяш, Н. Ю.     Оцінювання навчальних досягнень учнів з біології за допомогою комп’ютерного тестування / Н. Ю. Матяш, Л. П. Міронець // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2011. - № 4. - С. 21-23. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Інформатика--Технології і методи навчання Кл.слова (ненормовані): ADSoft Tester -- тестування Анотація: У статті розкрито проведення тестування з біології як одного з методів оцінювання навчальних досягнень учнів за допомогою комп'ютерної програми ADSoft Tester. Утримувачі документа: КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1 Дод.точки доступу: Міронець, Л. П. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1) Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Матяш, Н.     Психодіагностичні можливості педагогічного програмного засобу "Віртуальна лабораторія. Біологія людини. 8-9 класи" [Текст] / Н. Матяш // Рідна школа. - 2011. - № 7. - С. 39-42 : табл. - Бібліогр.: 8 назв. Рубрики: Методика викладання біології Анотація: У статті розкрито переваги застосування комп'ютерних психодіагностичних методик у практиці роботи загальноосвітніх навчальних закладів на прикладі створення і використання педагогічного програмного засобу "Віртуальна лабораторія. Біологія людини. 8-9 класи".

Матяш, Н. Ю.     Системотвірні підходи до розроблення методичної системи навчання біології [Текст] / Н. Ю. Матяш // Педагогіка і психологія. - 2011. - № 4. - С. 13-19. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Біологія--Методика Анотація: Розкрито системотвірні підходи до розроблення методичної системи навчання біології, застосування яких спрямовано на впорядкування механізмів функціонування методичної системи.

Матяш, Н.     Проектування міжпредметних компетенцій на основі взаємозв’язку біологічного і хімічного змісту [Текст] / Н. Матяш // Рідна школа. - 2012. - № 6. - С. 44-48. - Бібліогр.:12 назв. Рубрики: Міжпредметні зв'язки Анотація: У статті розкрито зміст поняття "міжпредметна компетенція" і розглянуто проектування міжпредметних компетенцій на основі взаємозв'язку біологічного і хімічного змісту.

Матяш, Н.     Теоретичні засади систематизації інформації учнями у процесі навчання біології [Текст] / Н. Матяш // Рідна школа. - 2014. - № 1-2. - С. 35-39. - Бібліогр.: 12 назв. Рубрики: Методика викладання--Біології Анотація: У статті розкрито окремі теоретичні засади систематизації інформації учнем у процесі навчання біології. Доведено, що ефективність процесу засвоєння навчальної інформації та її систематизації школярами зростає, якщо враховувати положення нейробіологічної концепції І. Кучерова, результати нейролінгвістичних досліджень О. Лурія та його послідовників, положення семантичної теорії інформації Ю. Шрейдера, інформаційної теорії емоцій Г. Драйдена, Д. Вос, К. Ровз, а також інформаційної основи діяльності В. Шадрикова.

Матяш, Н.     Систематизація знань про людину в навчальних програмах і підручниках з біології (1913-1931 рр.) [Текст] / Н. Матяш // Рідна школа. - 2014. - № 8-9. - С. 46-48. - Бібліогр.: 13 назв. Рубрики: Біологія--Знання про людину--Ретроспективний досвід Анотація: У статті розкрито результати історіографічного аналізу вивчення біології людини і систематизації знань про людину в навчальних програмах і шкільних підручниках з біології за період 1913- 1931 рр. Виявлено, що цей період характерний вивченням інтегрованого курсу "Природознавство", складовою якого й були знання про людину; появою окремих навчальних курсів переважно анатомічного змісту; уведенням комплексних програм, що стало причиною порушення системності у формуванні цілісності предметних знань про людину.

Експериментальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Біологія, 6 - 9 класи [Текст] / Н. Ю. Матяш [и др.] // Біологія і хімія в рідній школі. - 2015. - № 5. - С. 28-42 Рубрики: Методика викладання біології Анотація: Подано експериментальну програму для загальноосвітніх навчальних закладів з біології для 6 - 9 класів. Дод.точки доступу: Матяш, Н. Ю.; Коршевнюк, Т. В.; Вербицький, В. В.; Козленко, О. Г.