Лобова, О. В. Культуротворчі тенденції в сучасній системі загальної музичної освіти школярів [Текст] / О. В. Лобова // Педагогіка і психологія. - 2009. - № 3. - С. 22-31. - Библиогр.: с. 31 (10 назв) Рубрики: Музична освіта України Анотація: Сутність музичної освіти, особливості її функціонування на сучасному етапі та специфіка культурологічних тенденцій у системі загальної музичної освіти школярів України. |
Лобова, О. В. Порівняльна характеритсика вмісту форм калію в чорноземах та буроземах [Текст] / О. В. Лобова // Біологічні системи. - 2010. - Т. 2, вип. 4. - С. 76-78 : табл. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Наукові видання ЧНУ--Факультет біології, екології та біотехнології Грунтознавство--Хімія грунтів Грунтознавство--Типи грунтів Кл.слова (ненормовані): калій валовий обмінний -- необмінний -- чорнозем -- бурозем |
Хоролець, І. О. Мінералогічний склад високодисперсної частини грунтів буроземного типу грунтоутворення [Текст] / І. О. Хоролець, О. В. Лобова // Біологічні системи. - 2012. - Т. 4, вип. 2. - С. 221-223. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Грунтознавство--Грунтові дослідження Кл.слова (ненормовані): грунти -- мінералогічний склад -- вторинні глинисті мінерали Дод.точки доступу: Лобова, О. В. |
Лобова, О. В. Орієнтовний календарний план уроків мистецтва в 1 класі (II семестр) [Текст] : до підручника Лобова О. В. Мистецтво: підручник для у класу закладів загальної середньої освіти.- К.: Школяр, 2018.- 144 с. / О. В. Лобова // Мистецтво та освіта. - 2018. - № 4. - С. 48-50 Рубрики: Календарно-тематичне планування--Мистецтво--1 клас |
Лобова, О. В. Реалізація ідей нової української школи в підручниках "Мистецтво" (1 та 2 класи) [Текст] / О. В. Лобова // Мистецтво та освіта. - 2019. - № 3. - С. 32-35, 60-61. - Бібліогр.: 9 назв. Рубрики: Нова українська школа--початкова мистецька освіта Анотація: У статті розглянуто основні шляхи реалізації ідей Нової української школи в авторських підручнках інтегрованого курсу "Мистецтво" для 1 та 2 класів закладів загальної середньої освіти. Зокрема, охарактеризовано окремі методи та форми інтеграції змісту мистецької освіти, висвітлено можливості посилення виховного та розвивального компонентів навчання, формування на уроках мистецтва мовленнєвої, інформаційної компетентностей учнів тощо. |