Коростіль, Лідія.     Проблема самоосвітньої діяльності учнів у навчанні хімії [Текст] / Лідія Коростіль // Біологія і хімія в школі. - 2010. - № 3. - С. 42-44. Рубрики: Методика викладання--Хімія    Самоосвіта--Хімія Кл.слова (ненормовані): Утилітарні задачі -- Саморозвиток Анотація: Автор статті розглядає рівні самоосвіти як хронологічно пов'язані етапи становлення самоосвітньої діяльності, а з іншого - як вікові особливості самоосвіти особистості.

Коростіль, Лідія.     Абетка самоосвіти з хімії для учнів 7 класу [Текст] / Лідія Коростіль // Біологія і хімія в школі. - 2011. - № 2. - С. 46-48 Рубрики: Методи навчання--Хімія    Методика викладання--Хімія Анотація: В статті поданий курс "Абетка самоосвіти школяра з хімії" для учнів 7 класу розроблений відповідно до вікових особливостей учнів та чинної навчальної програми. Курс розрахований на 17 год і грунтується на заннях учнів з хімії, природознавства, основ здоров'я та української літератури.

Методичні рекомендації щодо викладання хімії у 2014/2015 навчальному році [Текст] / Світлана Фіцайло [и др.] // Біологія і хімія в рідній школі. - 2014. - № 6. - С. 2-8 Рубрики: Методика викладання хімії Анотація: У статті подані методичні рекомендації щодо викладання хімії у 7-11 класах ЗНЗ. Особливу увагу звернено на організацію навчально-виховного процесу, оцінювання навчальної діяльності учнів та особливості проведення занять у кабінеті хімії. Дод.точки доступу: Фіцайло, Світлана; Голомб, Олександр; Коростіль, Лідія; Метейко, Алла; Філоненко, Ірина