Коваль, Людмила Підготовка майбутніх учителів початкової школи до використання навчальних технологій у процесі викладання математики [Текст] / Людмила Коваль // Початкова школа. - 2004. - № 11. - С. 50-54. - Бібліогр.: 13 назв Рубрики: Початкова освіта--Математика--Підготовка майбутніх учителів Підготовка кадрів--Вчителі |
Ч 492 Коваль, Людмила. Діяльність Перемишльської філії товариства "Просвіта" у міжвоєнний період: громадсько-політичний аспект [Текст] / Людмила Коваль // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : ЧНУ, 2014. - Вип. 684/685: Історія. Політичні науки. Міжнародні відносини. - С. 69-73. - Бібліогр. в кінці ст.
Кл.слова (ненормовані): "Просвіта" -- Перемишль -- громадськість -- читальня -- українофільство -- москвофільство Є примірники у відділах: всього 1 : 1 (1) Вільні: 1 (1) |
Коваль, Людмила. Теоретико-методологічні аспекти впровадження ідеї продуктивного навчання: від загальноосвітньої до вищої школи / Л. Коваль, В. Церклевич // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 11. - С. 21-36 : табл. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Освітні технології Кл.слова (ненормовані): продуктивне навчання -- продуктивність -- компетентність -- діяльнісний підхід -- продуктивна компетентність -- продуктивна освіта Анотація: Статтю присвячено обгрунтуванню меж і можливостей упровадження продуктивного навчання як альтернативи традиційним освітнім технологіям у вищій школі або доповнення їх. Методика представленого дослідження включає філософські концепції єдності та взаємозумовленості культурно-освітніх явищ і процесів, теорію наукового пізнання, провідні ідеї методологічних підходів до підготовки фахівців у ХХІ ст. Охаракетризовано принцип "навчання через діяльність" та висвітлено складові продуктивної освіти. Змістово розмежовано сутність репродуктивних і продуктивних технологій навчання; з’ясовано принципові відмінності в організації освітнього процесу у традиційному форматі та за технологією продуктивного навчання. Представлено основні підходи до розуміння сутності дефініції "продуктивність", визначено головні компоненти продуктивного навчання. Виокремлено змістові відмінності розуміння педагогічної освіти на рівні закладу вищої світи; з’ясовано психолого-педагогічні аспекти упровадження технології продуктивного навчання. Наукова новизна полягає в узагальненні світового досвіду у сфері діяльнності продуктивних шкіл; висвітленні складових продуктивної освіти та напрямів реалізації технології продуктивного навчання на рівні вищої школи; визначенні сутності дефініції "продуктивна компетентність". Практична значимість полягає в обгрунтуванні актуальності упровадження продуктивного навчання як альтернативи (або доповнення) до традиційних освітніх технологій у вищій школі. Дод.точки доступу: Церклевич, Вікторія Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Коваль, Людмила. Інтегральні засади функціонування споживчої кооперації та кооперативної освіти: відповіді на виклики XXI ст. / Л. Коваль, В. Церклевич // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 12. - С. 7-24 : табл. . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--Економічна Кл.слова (ненормовані): споживча кооперація -- кооперативна освіта -- кооперативне навчання -- заклад вищої освіти -- навчальна платформа -- віртуальне навчальне підприємство Анотація: Стаття присвячена обгрунтуванню інтегральних засад функціонування та розвитку споживчої кооперації та кооперативної освіти у контексті викликів ХХІ ст. Методика дослідження включає ідеї синергетики про складність освітніх систем, концепцію єдності та взаємозумовленості освітніх явищ і процесів, теорію наукового пізнання, провідні ідеї методологічних підходів до підготовки фахівців у ХХІ ст. Лаконічно визначено зміст глобальних викликів, що постають перед традиційною парадигмою вищої освіти. Обгрунтовано раціональні підстави зародження та реалізації ідеї кооперативної освіти як функціональної складової споживчої кооперації. Простежено зміни у кооперативній освіті упродовж ХХ ст., представлено модерні інтерпретації змісту дефініцій "кооперативна освіта", "кооперативне навчання" у ХХІст. Представлено механізм інтеграції ланок "наука - освіта - виробництво" за посередницва навчальної платформи як інноваційного освітнього інструмента. Дод.точки доступу: Церклевич, Вікторія; Хмельницький кооперативний торговельно-економічний інститут Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Іщук, Світлана. Розвиток хімічної індустрії в Україні та світі: порівняльна оцінка [Текст] / Світлана Іщук, Людмила Коваль // Журнал європейської економіки. - 2019. - № 2 (Т. 18). - С. 212-227. - Бібліогр. наприкінці ст. Рубрики: Хімічна промисловість--Економічний розвиток--Україна--Країни світу Анотація: Досліджено ключові тренди розвитку хімічної індустрії в сучасних умовах глобалізаційних змін. Визначено частку України в експорті хімічної продукції топ-10 учасників світового хімічного ринку і країн Європейського Союзу. Дод.точки доступу: Коваль, Людмила |