Ч-492 Караманов, Олексій. Організація навчання на експозиції : теоретико-методологічні засади музейної педагогіки [Текст] / Олексій Караманов> // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : ЧНУ, 2010. - Вип.524: Педагогіка та психологія. - С. 54-60. - Бібліогр. в кінці ст.
Є примірники у відділах: 1 Інв.Б 532694 - Б.ц. (вільний) |
Ч-492 Караманов, Олексій. Психологічні основи візуального мислення у музейній комунікації [Текст] / Олексій Караманов, Христина Сайко> // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : ЧНУ, 2011. - Вип. 556: Педагогіка та психологія. - С. 42-48. - Бібліогр. в кінці ст.
Психологія мислення--Дослідження Дод.точки доступу: Сайко, Христина Є примірники у відділах: 1 Інв.Б 536035 - Б.ц. (вільний) |
Ч-492 Караманов, Олексій. Формування соціального досвіду дитини засобами музейної педагогіки [Текст] / Олексій Караманов> // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : ЧНУ, 2011. - Вип. 576: Педагогіка та психологія . - С. 75-81. - Бібліогр. в кінці ст.
Є примірники у відділах: 1 (03.09.2012р. Інв.Б 538101 - Б.ц.) (вільний) |
Караманов, Олексій. Музейна педагогіка в системі підготовки бакалаврів: можливості педагогічного коледжу [Текст] / Олексій Караманов, Оксана Сурмач, Анна Шукалович> // Український педагогічний журнал. - 2020. - № 1. - С. 100-107. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Музейна педагогіка--Підготовка бакалаврів--Мотивація навчання Анотація: Проаналізовується зміст та особливості підготовки майбутніх фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр" на базі Педагогічного коледжу в контексті музейної педагогіки - сучасної міждисциплінарної галузі знань та освітньої технології; на підставі проведено анкетування виявити рівень адаптації студентів до навчання, характер взаємодії у групі та бачення можливостей майбутнього працевлаштування. Дод.точки доступу: Сурмач, Оксана; Шукалович, Анна |
Караманов, Олексій. Музейна педагогіка в умовах онлайн-навчання [Текст] / Олексій Караманов, Оксана Сурмач, Анна Шукалович> // Український педагогічний журнал. - 2021. - № 3. - С. 58-65. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Музейна педагогіка--Онлайн-навчання--Заклади вищої освіти--Музейно-педагогічна діяльність Анотація: У статті проаналізовано особливості організації музейно-педагогічної діяльності у закладах вищої освіти в умовах онлайн-навчання. Визначено потенційні можливості музейної педагогіки у контексті діджиталізації та комп'ютеризації освіти й впровадження віртуальних навчальних технологій. Охарактеризовано багатофункціональні культурно-освітні портали, навчальні платформи з онлайн-сервісами для організації різновекторної музейно-педагогічної діяльності. Проведено емпіричне дослідження щодо мотивації та адаптації студентів музеєзнавчих спеціальностей до умов онлайн-навчання в умовах пандемії. Дод.точки доступу: Сурмач, Оксана; Шукалович, Анна |