Дудка, Тетяна.     Шляхи удосконалення професійної підготовки магістрів багатозадачним інструментарієм дискурсивного навчання [Текст] / Тетяна Дудка, Микола Чумак // Український педагогічний журнал. - 2020. - № 3. - С. 91-97. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Професійна підготовка--Магістри--Дискурсне навчання Анотація: У статті подано результати теоретичного дослідження проблеми використання потенціалу дискурсивного навчання під час підготовки магістрів педагогічного університету в спеціальних умовах багатозадачності. Проаналізовано концептуальні засади дослідження в сучасних наукових пошуках. Здійснено компаративний аналіз іноземних публікацій, присвячених розгляду дефініцій «дискурсивне навчання» та «умови багатозадачності» за визначеними критеріями. Висвітлено можливості використання дискурсивного навчання шляхом структурування навчального матеріалу за різними формами викладу (усна, письмова, проблемна, невербальна, опосередкована). Унаочнено домінуючий вплив інформаційних технологій і засобів навчання на розвиток досліджуваного феномену. Дод.точки доступу: Чумак, Микола