Грищенко, Н. А.     Системно-синергетична модель процесу формування просоціальних особистісних смислів студента в позанавчальній діяльності ВНЗ [Текст] / Н. А. Грищенко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2008. - № 4. - С. 24-32. - бібліогр.: 13 назв Рубрики: Соціальна педагогіка--Робота з дітьми та молоддю    Соціальна педагогіка--Самовизначення особистості Анотація: У статті детально розглянуто механізм набуття особистістю студента просоціальних смислів. Розкрито сутність системно-синергетичного підходу до процесу формування просоціальних особистісних смислів студента в позанавчальній діяльності ВНЗ. Доведено ефективність досліджуваного процесу за використання технології педагогічної драматизації контекстуапьного рефреймінгу. У даному дослідженні автори виокремлюють три основні критерії наявності просоціальних особистісних смислів у смисловій сфері студента; розглядають механізми функціонування системи особистісних смислів людини взагалі. Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1

Грищенко, Н. А.     Технологія формування просоціальних особистісних смислів студентської молоді у виховному процесі ВНЗ [Текст] / Н. А. Грищенко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2008. - № 2. - С. 21-25. - бібліогр.: 14 назв Рубрики: Вища освіта--Студенство    Вища освіта--Виховання    Соціальна педагогіка--Соціалізація особистості Анотація: Метою статті є вияв особливостей технології формування просоціальних особистісних смислів ВНЗ. Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1

Грищенко, Н. А.     Системно-синергетична модель процесу формування просоціальних особистісних смислів студента в позанавчальній діяльності ВНЗ [Текст] / Н. А. Грищенко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2008. - № 4. - С. 24-32. - бібліогр.: 13 назв Рубрики: Соціальна педагогіка--Робота з дітьми та молоддю    Соціальна педагогіка--Самовизначення особистості Анотація: У статті детально розглянуто механізм набуття особистістю студента просоціальних смислів. Розкрито сутність системно-синергетичного підходу до процесу формування просоціальних особистісних смислів студента в позанавчальній діяльності ВНЗ. Доведено ефективність досліджуваного процесу за використання технології педагогічної драматизації контекстуапьного рефреймінгу. У даному дослідженні автори виокремлюють три основні критерії наявності просоціальних особистісних смислів у смисловій сфері студента; розглядають механізми функціонування системи особистісних смислів людини взагалі. Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1

О причинах выкрошивания металла на поверхности катания железнодорожных колес [Текст] = Про причини викрошування металу на поверхні катання залізничних коліс / И.О. Вакуленко [и др.] // Залізничний транспорт України. - 2008. - № 2. - С. 21-22. - Библиогр.: с. 24 (4 назв.) Рубрики: Колеса--Залізничні--Зношення    Колесні сталі--Втомленість    Пошкодження металу колеса Анотація: Приведений аналіз причин выкрошування металу на поверхні катання залізничних коліс унаслідок фомування структурних неоднорідностей. Дод.точки доступу: Вакуленко, И.О.; Перков, О.Н.; Анофриев, В.Г.; Грищенко, Н.А.

Грищенко, Н. А.     Просоціальний напрямок сучасного виховання студенської молоді в межах особистісно-соціального підходу [Текст] / Н. А. Грищенко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2009. - № 1. - С. 39-46. - Библиогр.: с. 46 (9 назв) Рубрики: Молодь --Виховання