Безсонова, Ольга Підкорюємо вершини : скелелазіння в дитячому садку [Текст] / Ольга Безсонова, Лариса Гонта // Дошкільне виховання. - 2016. - № 7. - С. 25-27 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Фізичне виховання Кл.слова (ненормовані): скелелазіння -- фізкультурне заняття Анотація: В статті розповідається про організацію занять зі скелелазіння в дитячому садку. Подається приклад такого заняття для старших дошкільнят. Мета його - розвивати силу, витривалість, уміння тримати рівновагу; виховувати в дітей бажання допомагати іншим; зміцнювати всі групи м'язів; продовжувати відпрацьовувати техніку лазіння по склеледрому; вчити дотримуватися правил безпеки; сприяти формуванню добрих стосунків між дітьми. Дод.точки доступу: Гонта, Лариса Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Гавриш, Наталя Велика мрія Жабки-мандрівниці : літературний проект для дітей старшої групи за казкою В. Гаршина "Жабка-мандрівниця" [Текст] / Наталя Гавриш, Ольга Безсонова, Інна Кіндрат // Дошкільне виховання. - 2018. - № 2. - С. 14-17 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання Кл.слова (ненормовані): навчання читання -- інтегрована освіта -- розвиток мовлення -- моральне виховання -- уроки природи Анотація: Автори пропонують літературний проект для дітей старшої групи за казкою В. Гаршина "Жабка-мандрівниця" як приклад інноваційної форми освітньої роботи. До проекту додаються розробки інтерактивних ігр, вправ, завдань. Дод.точки доступу: Безсонова, Ольга; Кіндрат, Інна Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Безсонова, Ольга Соціо-ігрова взаємодія: загравання чи природний розвиток? [Текст] / Ольга Безсонова // Дошкільне виховання. - 2018. - № 9. - С. 10-13 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Соціальне виховання Кл.слова (ненормовані): соціальне виховання засобами гри -- драмогерменевтика -- групова робота -- соціальна компетентність -- ігрова діяльність Анотація: "Практика доводить: найкраще малята засвоюють знання про світ і опановують важливі компетенції в ігровій та спільній практичній діяльності. Зазвичай з грою у дітей проблем не виникає, а от налагодження конструктивної взаємодії дається їм нелегко. Дуже важливо змалку навчити хлопчиків і дівчаток уміння домовлятися, узгоджувати свої інтереси з потребами та бажаннями інших, знаходити різні шляхи розв'язання життєвих ситуацій. У пригоді стає соціо-ігрова педагогіка, якій присвячена ця публікація". Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Безсонова, Ольга. Емоційні ситуації в роботі педагога [Текст] / Ольга Безсонова // Палітра педагога. - 2019. - № 5. - С. 12-13 Рубрики: Педагоги--Стресові ситуації--Поради--Дошкільний заклад Анотація: Щодня вихователю доводиться переживати цілу палітру емоцій - разом з дітьми дивуватися, радіти, сумувати, бути прикладом для них і водночас давати раду власним почуттям. Тож розвинений емоційний інтелект - важлива умова його успішної роботи. Але існують чинники, які негативно впливають на нашу емоційну регуляцію. Пропонуємо розглянути деякі стресові ситуації з професійного життя педагогів та способи їх розв'язання. |
Гавриш, Наталія Організація роботи груп раннього віку: проблеми та шляхи їх розв'язання [Текст] / Наталія Гавриш, Ольга Безсонова // Дошкільне виховання. - 2020. - № 5. - С. 3-7 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна педагогіка--Ранній вік Кл.слова (ненормовані): якість освіти -- співпраця з батьками Дод.точки доступу: Безсонова, Ольга Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1) Вільні: ЧЗПЕРІОД (1) |