Барчук, В.     Роль і місце Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини в юридичному механізмі закріплення прав людини [] / В. Барчук // Підприємництво, господарство і право. - 2010. - № 10. - С. 134-137. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Права людини--Юридичний механізм--Національна безпека--Міжнародні стандарти прав людини Кл.слова (ненормовані): конституційне право Анотація: Розглядається питання участі Уповноваженого у забезпеченні прав людини, а також роль і місце українського омбудсмана в означеному механізмі. Є примірники у відділах: всього 1 : ЕП (1) Вільні: ЕП (1)

Барчук, В. М.     Граматична категорія темпоральності: семантико-структурний аспект [Текст] / В. М. Барчук // Мовознавство. - 2011. - № 6. - С. 64-76. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Мовознавство--Темпоральність Анотація: Стаття присвячена обгрунтуванню змісту, семантики та структури категорії темпоральності. На основі спільних для всіх темпоральних значень критеріїв визначено категорії інтервалу, часу, таксису як складників надкатегорії темпоральності.

Барчук, В.     План уроку як візуальний образ / В. Барчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 9. - С. 42 Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Плани і програми Кл.слова (ненормовані): план-конспект уроку -- опорний конспект Анотація: Автор ділиться досвідом складання плану-конспекту уроку в новому ракурсі. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Барчук, В.     Майстерність учителя / В. Барчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 10. - С. 62-65 Рубрики: Педагогіка--Педагогічна майстерність Кл.слова (ненормовані): педагогічна майстерність -- складові педагогічної майстерності Анотація: В статті розкриваються складові педагогічної майстерності вчителя. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Барчук, В.     Педагогічний прийом "Дай визначення" / В. Барчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 10. - С. 60 Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання Анотація: Розкрито суть прийому "Дай визначення" як одного з ефективних репродуктивних механізмів навчання. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Барчук, В.     Мультимедійний опорний конспект / В. Барчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 12. - С. 40-41 Рубрики: Педагогіка--Дидактика--ТЗН    Педагогіка--Дидактика--Процес навчання Кл.слова (ненормовані): наочна конструкція -- мультимедійна опора -- технологія опорних конспектів В. Шаталова -- опорний конспект Анотація: Розробка опорних конспектів повинна засновуватись на новому принципі наочної конструкції. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Барчук, В.     Багаторівнева конструкція уроку з використанням ІКТ / В. Барчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - № 12. - С. 32-33 Рубрики: Педагогіка--Дидактика--ТЗН    Педтехнології--Інформаційно-комунікативні технології Кл.слова (ненормовані): електронні засоби навчання -- електронний навчальний посібник -- інформаційно-освітнє середовище Анотація: В статті висвітлено особливості ефективного використання інформаційно-комп’ютерних технологій на уроці. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Барчук, В.     Інтерактивне відео / В. Барчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - № 2. - С. 42 Рубрики: Педтехнології--Комп’ютерні (нові інформаційні)    Педагогіка--Дидактика--ТЗН Кл.слова (ненормовані): аудіовізуальні засоби навчання -- мультимедійний урок Анотація: В статті розкрито особливості створення та використання інтерактивного відео під час навчального процесу. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Барчук, В.     Усне опитування / В. Барчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 11. - С. 36-38 Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Оцінка і аналіз знань, умінь і навичок учнів Кл.слова (ненормовані): усне фронтальне опитування -- усне індивідуальне опитування -- активізація розумової діяльності -- рефлексія -- синквейн -- брифінг Анотація: В статті висвітлено особливості усного опитування під час перевірки знань учнів, запропоновано методи активізації розумової діяльності усього класу. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Барчук, В.     Метод помилкових суджень / В. Барчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 12. - С. 44-45 Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): судження -- помилкові судження Анотація: В статті висвітлено особливості використання методу помилкових суджень, наведено приклади його застосування на уроках у старших класах. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Барчук, В. М.     Сурядність: типологічний аспект [Текст] / В. М. Барчук // Мовознавство. - 2015. - № 5. - С. 13-20. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Мовознавство--Синтаксис Анотація: У статті обгрунтовано граматичні особливості сурядності, визначено форми сурядного граматичного зв'язку- співвіднесення та кореляцію. Типологічні ознаки сурядності встановлено на основі аналізу дериватів поліпредикативних паратактичних конструкцій- сурядних сполучень слів.