Ігнатенко, І.
    Імідж ділової людини [Текст] / І. Ігнатенко // Вісник Пенсійного фонду України. - 2003. - № 3. - С. 54
Рубрики: Ділова людина--Імідж





    Ігнатенко, І.
    Навчальні практики як засіб формування професійних компетенцій студентівв Навчально-наукового інституту природничих наук [Текст] / І. Ігнатенко // Рідна школа. - 2011. - № 10. - С. 51-53
Рубрики: Вищі навчальні заклади--Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького--Підготовка кадрів--Біологія
Анотація: У статті проаналізовано навчально-виховні аспекти навчальних практик як засобу формування професійних компетенцій майбутніх фахівців у галузі біології та екології. Розглянуто особливості проведення польових практик на заповідних територіях та екологічних стежинах. Висвітлено роль навчальних екскурсій як обов'язкової складової навчально-виховного процесу.





    Ігнатенко, І. В. (канд. історич. наук, доцент кафедри етнології та краєзнавства КНУ ім. Шевченка).
    Домашнє насильство в традиційній культурі українців [Текст] / І. В. Ігнатенко // Народна творчість та етнологія. - 2019. - N 2(березень-квітень). - С. 56-65. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Традиційна культура--Домашнє насильство--Україна
Кл.слова (ненормовані):
Домашнє насильство
Анотація: У статті на основі аналізу етнографічних джерел зроблено спробу розглянути та проаналізувати тривалий час замовчувану тему: домашнє насильство в традиційній селянській культурі середини ХІХ - початку ХХ ст. Авторка доходить висновку, що загалом не схвалюючи фізичне насильство, традиція все ж толерувала його, якщо воно застосовувалося з «доброю» метою: напоумлення, навчання, виховання тощо. Побиття "за діло" провиною не вважалося й розглядалося як внутрішньосімейна справа. З огляду на те, що традиційна українська культура була патріархальною і влада зосереджувалася в руках чоловіків, саме ця група найчастіше й чинила агресію щодо підлеглих жінок та дітей. Щоправда, останні могли зазнавати побоїв від батьків обох статей, які мали необмежену владу, що закріплювалася в існуючий ієрархічній структурі та моральних цінностях.