Соловйова, Н.     До питання психологічної характеристики героя в літературному творі (літературознавчий аспект) [Текст] / Н. Соловйова // Українська література в загальноосвітній школі. - 2006. - № 6. - С. 9-10 Рубрики: Художній образ--Українська література    Уроки--Українська література Анотація: Оцінюючи персонажів, школярі вчаться розуміти інших людей, аналізувати їхні вчинки, а також роблять для себе певні висновки та набувають таких особливих якостей, які сприяють досягненню суспільно корисних та громадських цілей. Саме для кращого пізнання героя та розуміння його внутрішньої суті вчитель повинен добре орієнтуватися у літературознавчих течіях, школах, працях, щоб під час роботи над характеристикою героя використати ці знання, створюючи цілісний портрет персонажа. Тому автор статті пропонує розгляд цього питання в літературознавчому аспекті

Петровська, Т.     Робота над поняттям "художній образ", "метафора" на уроках літературного читання / Т. Петровська // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 11. - С. 16-17. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Уроки--Українська література--Читання    Художній образ--Українська література Анотація: У статті висвітлено роботу над художнім образом на уроках літературного читання для повноцінного сприйняття художнього твору. Розкрито методичний алгоритм осмислення дітьми метафор. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)