Астахова, О. В. Динамічні паузи для оптимізації рухової активності школяра [Текст] / О. В. Астахова, С. М. Тихоплав // Фізичне виховання в школах України. - 2011. - № 11. - С. 18-25. - Бібліогр.: 8 назв. Рубрики: Фізична культура--Медико-біологічні основи Кл.слова (ненормовані): фізкультхвилинка -- гімнастика -- вправи енергізатори Анотація: Проаналізовується обсяг рухової активності, режим старших підлітків й оздоровчу цінність фізичних вправ, а також додатки комплекса динамічних пауз, та психологічних фізкультхвилинок. Дод.точки доступу: Тихоплав, С. М. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Дашина, О. Г. Профілактика плоскостопості в умовах школи [Текст] / О. Г. Дашина // Фізичне виховання в школах України. - 2013. - № 2. - С. 17-21. Рубрики: Фізична культура--Медико-біологічні основи Кл.слова (ненормовані): плоскостопість у дітей -- вправи в ходьбі -- ігри для учнів -- вправи сидячи -- вправи лежачи Анотація: У статті наведені приклади комплексів вправ для профілактики плоскостопості, що дає можливість зберегти стопи та зменшити ризик захворювання на плоскостопість. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Павлюк, Р. В. Формування здоров'язберігальної компетентності вчителів фізичного виховання [Текст] / Р. В. Павлюк // Фізичне виховання в школах України. - 2014. - № 12. - С. 17-18. Рубрики: Фізична культура--Медико-біологічні основи Кл.слова (ненормовані): компетентність -- здоров'язберігальна компетентність Анотація: У статті представлено здоров'язберігальну компетентність учителів фізичного виховання як інтегральну, динамічну рису особистості, що є сукупністю ціннісних орієнтацій, здоров'язберігальних знань, умінь і навичок, проявляється у здатності організувати та регулювати свою здоров'язберігальну діяльність; адекватно оцінювати власну поведінку та вчинки оточуючих; у готовності зберігати та реалізовувати здоров'язберігальні позиції в умовах професійної діяльності. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |