Пономарьова, К. Компетентнісний підхід у навчанні грамоти першокласників [Текст] / Катерина Пономарьова> // Початкова школа. - 2012. - № 9. - С. 35-40. Рубрики: Українська мова--Навчання грамоти Кл.слова (ненормовані): мовленнєва компетентність -- діалогічне мовлення -- зв'язні висловлювання -- писемне мовлення -- соціокультурна компетентність Анотація: Розглядаються аспекти реалізації компетентнісного підходу у навчанні грамоти першокласників. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Вашуленко, О. Типи і структура уроків навчання грамоти (читання) [Текст] / Оксана Вашуленко> // Початкова школа. - 2014. - № 12. - С. 5-10 Рубрики: Українська мова--Навчання грамоти Українська мова--Початкове навчання Кл.слова (ненормовані): сучасний урок -- класифікація уроків -- типи уроків -- дидактична структура уроку -- навчання грамоти (читання) -- компетентнісний підхід Анотація: У статті проведено теоретичний аналіз понять "урок", "сучасний урок"; досліджено класифікації уроків; запропоновано типи уроків читання у період навчання грамоти, визначено їх структуру; проаналізовано умови, що впливають на результативність уроку. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Решетняк, Наталія. Урок навчання грамоти (читання), 1 клас : (за Букварем М. С. Вашуленка, О. В. Вашуленко) / Наталія Решетняк> // Початкова школа. - 2018. - № 3. - С. 20-22. Рубрики: Українська мова--Навчання грамоти Кл.слова (ненормовані): навчання грамоти -- методика викладання -- аналіз слів -- звуко-буквений аналіз -- звукове значення букви ю -- оповідання десять робітників -- вірш "Руки" Січовика І. -- урок читання -- 1 клас Анотація: У статті подано розробку уроку з навчання грамоти (читання) за темою "Закріплення звукових значень букви ю. Звуко-буквений аналіз слів. Опрацювання оповідання М. Коцюбинського "Десять робітників" і вірша І. Січовика "Руки" для учнів початкової школи. Дод.точки доступу: Коцюбинський, Михайло Михайлович (укр. письм., громад. діяч, голова Просвіти в Чернігові ; 1864-1913) \про твір\ |
Логачевська, Світлана. Реалізація особистісно орієнтованого підходу у формуванні читацьких умінь у 1 класі Нової української школи / Світлана Логачевська, Олена Іщенко> // Початкова школа. - 2018. - № 5. - С. 12–14. - Бібліогр.: 2 назви. Рубрики: Українська мова--Навчання грамоти Кл.слова (ненормовані): реформування освіти -- Нова українська школа -- навчання грамоти -- читацькі навички -- особистісно орієнтований підхід -- інтегрований посібник -- звук [ч] -- буква ч -- початкова школа -- 1 клас Анотація: У статті розглянуто приклад особистісно орієнтованого підходу у формуванні читацьких умінь у 1 класі з дотриманням вимог нового Держстандарту початкової загальної середньої освіти та з використанням експериментального навчального посібника "Навчання грамоти. Я досліджую світ. Частина друга" (Видавництво "Літера ЛТД, 2018 р.). Дод.точки доступу: Іщенко, О. |