Прокопенко, С. Квіти - мої діти: Конспект уроку-практикуму у 7 класі, присвяченому творчості Катерини Білокур [Текст] / С. Прокопенко> // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2008. - № 3. - С. 17-21. Рубрики: Українська мова--Морфологія--Дієслово Українська мова--Методика--Урок--7 клас Українська мова--Міжпредметні зв'язки Українська мова--Дієслово--Методика Кл.слова (ненормовані): урок формування практичних вмінь і навичок -- вибірковий диктант -- декоративне мистецтво -- картини Анотація: Поглибити знання про дієслово, сприяти зміцненню навичок правопису дієслів з часткою "не" і окремо та позначити відповідні орфограми, пояснювати їх за допомогою орфографічних правил. Дод.точки доступу: Білокур, Катерина Василівна (укр. худож., майстер нар. декор. живопису, представниця «наївного мистецтва». ; 1900-1961) \про неї\ Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Редька, Т. Узагальнення та систематизація знань з української мови, української та світової літератури : інтегрований урок : 10 клас [Текст] / Тетяна Редька, Тетяна Потята> // Українська мова й література в сучасній школі. - 2012. - № 2. - С. 47-49. Рубрики: Українська мова--Міжпредметні зв'язки Українська література--Міжпредметні зв'язки Зарубіжна література--Міжпредметні зв'язки Українська мова--Урок Українська література--Урок Зарубіжна література--Урок Кл.слова (ненормовані): урок-гра -- змагання команд -- бліц-турнір -- конкурси знавців -- фразеологізми, скоромовки Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета якого - повторити вивчене, поглибити знання учнів з вищевказаних предметів, розвивати в учнів навички зв'язного мовлення, а також виховувати інтерес до вивчення літератури та інших видів мистецтва. Дод.точки доступу: Потята, Т. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Семчук, Д. Дієслово як частина мови : На матеріалі рослинної символіки "Кобзаря" Тараса шевченка : урок української мови : 7 клас [Текст] / Дарія Семчук> // Українська мова й література в сучасній школі. - 2012. - № 6. - С. 28-34. - Бібліогр.: 6 назв. Рубрики: Українська мова--Морфологія--Дієслово--Методика Українська мова--Урок Українська мова--Міжпредметні зв'язки Кл.слова (ненормовані): морфологічні ознаки дієслова -- синтаксична роль дієслова -- флора, флористика -- міфологія -- інтелектуальна гра -- презентація міні-проектів -- калина, верба -- ботаника -- народознавство -- медицина та кулінарія -- рослинний світ "Кобзаря" -- дослідження рослин міні-ботанічного саду -- тестові завдання Анотація: Надано конспект уроку за темою "Дієслово", який має на меті узагальнити знання учнів про значення дієслова, його морфологічні ознаки та синтаксичну роль, а також систематизувати відомості про правопис дієслова. Розвивальна мета заняття - сприяти розвитку синтетико-аналітичного мовлення та виразності мови учнів, формувати навички дослідницької роботи у малих групах. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Лукашенко, С. Усний твір-опис процесу праці у художньому стилі. Особливості виготовлення ляльки-мотанки та ляльки-веснянки : інтегрований урок української мови та трудового навчання : 7 клас [Текст] / Світлана Лукашенко, Ірина Ложкіна> // Українська мова й література в сучасній школі. - 2012. - № 11/12. - С. 47-51. Рубрики: Українська мова--Розвиток мовлення Українська мова--Міжпредметні зв'язки Українська мова--Урок Кл.слова (ненормовані): історія виникнення ляльки -- мотанка -- вузликова лялька -- ганчіркова лялька -- народна іграшка -- колективний твір-опис -- інструкційна карта Анотація: Надано розробку уроку, який має на меті навчити школярів описувати процес праці у художньому стилі, формувати вміння логічно та образно висловлювати думки, виховувати повагу до традицій, культури рідного слова. Дод.точки доступу: Ложкіна, І. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Заєць, В. Робота з текстами на міжпредметній основі: теоретичний аспект [Текст] / Валентина Заєць> // Українська мова і література в школах України. - 2015. - № 5. - С. 13-16. - Бібліогр.: 16 назв. Рубрики: Українська мова--Міжпредметні зв'язки Українська мова--Розвиток мовлення--Робота над текстом Українська мова--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): міжпредметні зв'язки -- міжпредметна компетентність -- текст міжпредметного змісту -- мислення -- мовна особистість -- комунікативна компетентність -- поглиблене вивчення української мови Анотація: Розкрито теоретичний аспект роботи з текстами міжпредметного змісту, узагальнено досвід дослідження цієї проблеми у працях українських лінгвістів, психологів, педагогів. Обґрунтовано важливість використання на уроках української мови текстового ресурсу для формування мовно-мовленнєвих знань, умінь та навичок. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Мостіпан, В. Без граматики не вивчиш математики [Текст] : бінарний урок з української мови і математики / Вікторія Мостіпан, Валентина Ющишена> // Українська мова і література в школах України. - 2015. - № 7/8. - С. 77-81. Рубрики: Українська мова--Міжпредметні зв'язки Математика--Міжпредметні зв'язки Українська мова--Комп'ютерне і програмоване навчання Кл.слова (ненормовані): узагальнення та систематизація знань -- числівник як частина мови -- арифметичні дії з числами різних розрядів -- слайди до уроку Анотація: Запропоновано бінарний урок, яки має на меті наступне: за допомогою мультимедійних засобів навчання узагальнити та систематизувати знання з теми "Числівник", а також з теми "Аріфметичних дії з числами різних розрядів"; розвивати в учнів пам'ять, логічне мислення, зв'язне мовлення; виховувати взаємоповагу, культуру поведінки на уроках. Дод.точки доступу: Ющишена, В. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Король, Н. Стилістичні особливості простого речення [Текст] : на матеріалі тексту новели "Три зозулі з поклоном" Гр. Тютюнника : [урок] / Наталія Король> // Українська мова і література в школах України. - 2015. - № 10. - С. 43-48. - Бібліогр.: 11 назв. Рубрики: Українська мова--Синтаксис--Просте речення--Методика Українська мова--Міжпредметні зв'язки Українська література--Тютюнник Григір Михайлович (1931-1980 рр.) Кл.слова (ненормовані): узагальнення та систематизація знань -- види простих речень -- історія написання новели -- сюжет -- символ -- художня деталь -- милосердя -- доброта Анотація: Подано розробку заняття в коледжі, мета якого полягає в наступному: на матеріалі твору Гр. Тютюнника актуалізувати, закріпити й систематизувати знання студентів про просте речення та його види; розвивати творчі вміння правильно й комунікативно доцільно використовувати виражальні можливості простих ускладнених речень у текстах художнього стилю; вчити аналізувати зміст художнього твору; виховувати почуття любові, доброти, милосердя. Дод.точки доступу: Тютюнник, Григір Михайлович (укр. письм., пер., педагог. Представник покоління шістдесятників. Брат письм. Григорія Тютюнника ; 1931-1980) \про твір\ Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Білоног, Алла Інтеграція як один із напрямів методичного оновлення уроку. "Слова, протилежні за значенням (Антоніми). Маршовість" (інтегрований урок української мови і музичного мистецтва у 3 класі) [Текст] / Алла Білоног> // Українська мова і література в школі. - 2017. - № 1. - С. 39-41 Рубрики: Українська мова--Міжпредметні зв'язки Кл.слова (ненормовані): урок української мови 3 клас -- українська мова і музичне мистецтво Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Білотіл, Алла. Використання прислів'їв та приказок на уроках математики при вивченні функцій, величин та дробів [Текст] / Алла Білотіл > // Українська мова і література. - 2020. - № 1/2. - С. 60-62 Рубрики: Українська мова--Міжпредметні зв'язки Кл.слова (ненормовані): українська мова і математика -- прислів'я про гроші Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Бондаренко, Неллі Розвиваємо ключові компетентності: міжпредметний аспект [Текст] / Неллі Бондаренко> // Українська мова і література в школі. - 2020. - № 4. - С. 33-40. - Бібліогр.: 16 назв. Рубрики: Українська мова--Міжпредметні зв'язки Кл.слова (ненормовані): компетентнісна освіта -- ключові компетентності Анотація: У статті розкрито основні поняття компетентнісної освіти. Подано перелік наскрізних ключових компетентностей, які мають формуватися на уроках з усіх предметів. Запропоновано конкретні практичні завдання для розвитку у здобувачів освіти базових універсальних компетентностей. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |