Цінько, Світлана Дидактичний матеріал для розвитку аудіативних умінь учнів (5 клас) [Текст] / Світлана Цінько> // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 2. - С. 15-18. - Бібліогр.: 3 назв. Рубрики: Українська мова--Дидактика Українська мова--Текст Кл.слова (ненормовані): аудіювання -- текст -- зміст висловлення Анотація: У статті подано зразки дидактичного матеріалу (тексти та орієнтовні тексти для перевірки розуміння сприйнятого на слух) для учнів 5 класу, дібрані відповідно до вимог чинної програми щодо кількості слів і тематики. Матеріал статті стане у нагоді вчителю-словеснику в процесі розроблення конспектів уроків, а також студентам педагогічних університетів. |
Пентилюк, М. Лінгводидактичні перспективи навчання української мови в системі профільної освіти [Текст] / Марія Пентилюк> // Українська мова і література в школах України. - 2014. - № 4. - С. 18-23. - Бібліогр.: 13 назв. Рубрики: Українська мова--Дидактика Педагогіка--Профільне навчання--Україна Кл.слова (ненормовані): профільне навчання -- Концепція профільного навчання в старшій школі -- філологічне і нефілологічне спрямування -- завдання -- організація навчання Анотація: Розглянуто проблеми профільної освіти в середній школі, зокрема визначено лінгводидактичні перспективи навчання української мови в класах філологічного і нефілологічного спрямування. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Пальчикова, О. Принципи формування крос-культурної компетентності іноземних студентів [Текст] / Олександра Пальчикова> // Українська мова і література в школах України. - 2014. - № 6. - С. 18-21. - Бібліогр.: 15 назв. Рубрики: Українська мова--Дидактика Українська мова--Викладання у ВНЗ Українська мова--Викладання української як іноземної Кл.слова (ненормовані): поліетнічне середовище -- культурологічне навчання -- крос-культурна компетентність -- мовні і культурні компетентності іноземних студентів Анотація: У статті розглянуто поняття "крос-культурна компетентність" та подано визначення терміна "крос-культурна компетентність студента-іноземця". Виокремлено систему дидактичних і методичних принципів формування крос-культурної компетентності іноземних студентів. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Греб, М. Лінгводидактичні засади навчання лексикології і фразеології майбутніх учителів початкової школи в умовах вищого навчального закладу [Текст] / Марія Греб> // Українська мова і література в школах України. - 2015. - № 1/2. - С. 4-7. - Бібліогр.: 14 назв. Рубрики: Українська мова--Дидактика Українська мова--Початкове навчання Українська мова--Лексикологія--Методика Кл.слова (ненормовані): специфічні принципи навчання лексикології і фразеології -- майбутні вчителі початкової школи -- лексичні вправи -- сучасні підходи -- активні методи навчання Анотація: У статті обґрунтовано лінгводидактичні засади навчання лексикології і фразеології майбутніх учителів початкової школи з урахуванням логіки навчального процесу в сучасному педагогічному виші. Окреслено методичні орієнтири організації роботи студентів над лексичною теорією задля формування у них лексичної компетентності. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Омельчук, С. Сучасні тенденції в українській лінгводидактиці крізь призму наукових праць Марії Пентилюк [Текст] / Сергій Омельчук> // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 4. - С. 9-14. - Бібліогр.: 18 назв. Рубрики: Українська мова--Дидактика Українська мова--Методологія Кл.слова (ненормовані): тенденція -- українська лінгводидактика -- мовна освіта -- підхід до навчання мови -- текстоцентризм -- дисертації -- Марія Пентилюк Анотація: Розглянуто сучасні тенденції в теорії і методиці навчання української мои крізь призму наукових праць Марії пентилюк, перспективні для розвитку лінгводидактичної науки в ХХІ ст. У визначенні концептуальних засад навчання української мови враховано зміну парадигми філософії освіти, що відбувається в сучасному освітньому просторі; переорієнтування мовної освіти зі знаннєвого підходу на компетентнісний, діяльнісний, особистісно орієнтований; прогресивні лінгвістичні теорії і концепції, нові аспекти вивчення мови тощо. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Пентилюк, М. Унормування терміносистеми з української лінгводидактики. Основні методичні поняття у сучасному педагогічному дискурсі [Текст] / Марія Пентилюк> // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 4. - С. 29-31. - Бібліогр.: 1 назва. Рубрики: Мовознавство--Термінологія Українська мова--Дидактика Кл.слова (ненормовані): лінгводидактична терміносистема -- дефініції -- терміни за абеткою Анотація: Один із напрямів діяльності наукової школи Марії Пентилюк, а саме формування лінгводидактичної терміносистеми, представлено у вигляді переліку окремих методичних понять у сучасному педагогічному дискурсі. Подано ґрунтовні та розгорнуті пояснення-анотації до кожного поняття, які розташовані за абеткою (вербальна поведінка, граматичні задачі, дискурсне мовлення, мовленнєвий етикет, мовленнєві недоліки, нетрадиційний урок та ін.). Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Брацкі, Артур Себастіан. Українська мова в українській школі на початку ХХІ століття: соціолінгвістичні нариси : [рецензія] [Текст] / Артур Себастіан Брацкі > // Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 10. - С. 55-56. Рец. на кн.: Українська мова в українській школі на початку ХХІ століття: соціолінгвістичні нариси : монографія / Оксана Данилевська. - Київ : Видавничий дім "Києво-Могилянська академія", 2019. - 364 с. Рубрики: Українська мова--Дидактика Кл.слова (ненормовані): соціолінгвістичні дослідження -- статистичні методи -- аналіз мовної ситуації у шкільній освіті -- аналіз мовної поведінки учнів -- рецензія Анотація: Рецензія на книгу Оксани Данилевської "Українська мова в українській школі на початку ХХІ століття: соціолінгвістичні нариси". У рецензованій монографії запропоновано системний підхід до аналізу мовної ситуації в українській шкільній освіті за кількісними, якісними та оцінними параметрами. Авторка обґунтовує свої висновки даними, отриманими із застосуванням різних соціолінгвістичних методів. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |