Пальчикова, О. Принципи формування крос-культурної компетентності іноземних студентів [Текст] / Олександра Пальчикова // Українська мова і література в школах України. - 2014. - № 6. - С. 18-21. - Бібліогр.: 15 назв. Рубрики: Українська мова--Дидактика Українська мова--Викладання у ВНЗ Українська мова--Викладання української як іноземної Кл.слова (ненормовані): поліетнічне середовище -- культурологічне навчання -- крос-культурна компетентність -- мовні і культурні компетентності іноземних студентів Анотація: У статті розглянуто поняття "крос-культурна компетентність" та подано визначення терміна "крос-культурна компетентність студента-іноземця". Виокремлено систему дидактичних і методичних принципів формування крос-культурної компетентності іноземних студентів. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Горошкіна, О. Соціокультурний аспект навчання української мови як іноземної [Текст] / Олена Горошкіна // Українська мова і література в школах України. - 2015. - № 9. - С. 30-32. - Бібліогр.: 4 назви. Рубрики: Українська мова--Викладання у ВНЗ Українська мова--Викладання української як іноземної Кл.слова (ненормовані): соціокультурний аспект -- самобутність національної картини світу -- фольклор -- фразеологізми -- слова-символи -- робота з текстом Анотація: У статті визначено методичні орієнтири навчання української мови як іноземної в соціокультурному аспекті. Особливу увагу приділено використанню фразеологізмів, слів-символів, текстів, які допомагають краще пізнати український характер, природу української душі. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Кочеткова, А. Лінгводидактичні засади використання дидактичної гри у процесі формування комунікативної компетентності студентів-іноземців на заняттях з української мови як іноземної [Текст] / Алевтина Кочеткова // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 7/8. - С. 17-20. - Бібліогр.: 11 назв. Рубрики: Українська мова--Викладання у ВНЗ Українська мова--Викладання української як іноземної Кл.слова (ненормовані): підготовка іноземних студентів -- українська лінгводидактика -- сучасні наукові дослідження -- ключові положення -- дидактичні ігри -- дидактичні завдання -- правила гри -- структура дидактичної гри Анотація: У статті узагальнено досвід наукових досліджень вітчизняних лінгвістів щодо лінгводидактичних засад використання дидактичної гри, проаналізовано концепції аналізу цього методу навчання. Висвітлено основні ключові положення, на яких ґрунтуються підходи до навчання іноземної мови. На підставі аналізу праць українських науковців охарактеризовано структурні складові дидактичної гри, її компоненти, етапи проведення та роль у процесі формування комунікативної компетентності студентів-іноземців на заняттях з української мови як іноземної. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |