Палій, Н. Порівняльний аналіз графічних систем української та румунської мов [Текст] / Н. Палій // Українська мова і література в школі. - 2010. - № 4. - С. 22-25. - Бібліогр.: 13 назв. Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у школах національних меншин Кл.слова (ненормовані): Графічна система -- перенос знань і вмінь -- інтеграція -- зіставлення -- румунський і український алфавіти Анотація: У статті висвітлюються результати зіставлення графічних систем української і румунської мов для визначення можливості здійснення позитивного переносу знань і вмінь учнів з рідної мови, попередження інтеграції під час навчання грамоти української мови. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Палій, Наталія Порівняльний аналіз фонетичних систем української та румунської мов [Текст] / Наталія Палій // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 3. - С. 33-36. - Бібліогр.: 13 назв. Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у школах національних меншин Кл.слова (ненормовані): фонетична система -- зіставлення -- звуки -- класифікація звуків -- транспозиція -- інтерференція Анотація: У статті висвітлено результати зіставлення фонетичних систем української й румунської мов, проведеного для визначення можливості транспозиції фонетичних умінь і попередження орфоепічної інтерференції під час навчання української грамоти у школах з румунською мовою викладання. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Повхан, К. Лінгводидактичні аспекти формування словникового запасу учнів-угорців у початкових класах [Текст] / Катерина Повхан // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 8. - С. 37-42. - Бібліогр.: 3 назв. Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання у школах національних меншин Кл.слова (ненормовані): словниковий запас -- урахування особливостей рідної мови -- типи білексем -- інтерференція -- транспозиція -- семантизація -- наочність -- переклад Анотація: У статті порушено проблему необхідності врахування закономірностей навчання другої мови, особливостей рідної мови в процесі формування українського словникового запасу учнів-угорців початкових класів. Автор аналізує найтиповіші лексичні помилки в мовленні школярів, з'ясовує причини появи їх, пропонує способи семантизації українських слів. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |