Котова, І. С. З’ясування понять "довіра" та "людина, яка заслуговує на довіру [Текст] : тренінгові заняття з лідерами учнівського самоврядування за Програмою формування довіри / І. С. Котова // Зарубіжна література в школах України. - 2015. - № 2. - С. 59-61 Рубрики: Тренінги--Педагогічні--Школярі--Довіра Учнівське самоврядування--Лідерство--Тренінгові заняття Анотація: Подано конспект тренінгового заняття з лідерами учнівського самоврядування, мета якого - сприяти розумінню лідерами учнівського самоврядування значення поняття "довіра" та усвідомлення її ролі в житті людини; формувати в учнів уміння складати концепцію "людина, яка заслуговує на довіру"; спонукати визнавати рівні довіри, вчити створювати коло довіри. Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Котова, І. С. Концепція "сподівання" як один з аспектів довірчих стосунків у сім’ї [Текст] : заняття 2 / І. С. Котова // Зарубіжна література в школах України. - 2015. - № 5. - С. 49-51 Рубрики: Тренінги--Педагогічні--Школярі--Довіра Школа і сім'я--Виховання дітей--Тренінгові заняття Анотація: Подано конспект тренінгового заняття з учнями, мета якого - сприяти усвідомленню дітьми понять "зберегти довіру"; спонукати школярів робити власний внесок у формування довіри вдома; виховувати бажання розвивати в собі якості людини, "яка заслуговує на довіру". Є примірники у відділах: (10.08.2015р. - Б.ц.) (вільний) |
Котова, І. С. Як створити довірливе середовище у школі [Текст] : заняття 3 / І. С. Котова // Зарубіжна література в школах України. - 2015. - № 6. - С. 62-64 Рубрики: Тренінги--Педагогічні--Школярі--Довіра Шкільний колектив--Мікроклімат--Довіра Анотація: Подано конспект тренінгового заняття з учнями, мета якого - спонукати школярів робити власний внесок у формування довіри у шкільному колективі; вчити учнів бути відвертими та вислювлювати тільки істинну думку; виховувати бажання розвивати в собі якості "людини, яка заслуговує на довіру"; спонукати школярів до обов’язкового виконання обіцянок. Є примірники у відділах: (12.10.2015р. - Б.ц.) (вільний) |