Створювати на уроці таку навчальну ситуацію, яка б стимулювала кожного учня до пізнавальної діяльності [Текст] : Із практики вивчення роману Жуля Верна "П’ятнадцятирічний капітан" // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 1. - С. 23-27. - Зміст: "П’ятнадцятирічний капітан" ; Урок (фрагменти) із використанням інтерактивних прийомів навчання / Людмила Штанько. Інтегрований урок (світова література - етика) / Галина Довгань, Валентина Слєпченко. Урок за маршрутним листком (підсумковий) / Галина губенко. Рубрики: Письменники французькі--Персоналії--Франція, 19 ст. Світова література--Методика викладання Світова література--Розробки уроків Пізнавальна діяльність--Учні--Стимулювання Анотація: В статті розкрито методичні підходи до організації та проведення уроків світової літератури з вивчення роману Жуля Верна "П’ятнадцятирічний капітан". Дод.точки доступу: Верн, Жуль Ґабріель (фр. письм., один із засновників жанру наук. фантастики ; 1828-1905) \про твір\ Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Атаманюк, О. В. Використання імагологічних аспектів у роботі вчителя світової літератури [Текст] : На прикладі твору Р. М. Рільке "Пісня про Правду" / О. В. Атаманюк // Зарубіжна література в школах України. - 2011. - № 1. - С. 14-16. - Бібліогр. в кінці ст. - Зміст: "Пісня про Правду" Рубрики: Світова література--Методика викладання Педагогічна діяльність--Імагологічний аспект Інтегроване навчання--Світова література--Культурологія Анотація: У статті порушено питання про використання імалогічних аспектів у роботі вчителя світової літератури. Зосереджено увагу на проблемі формування національної ідентичності через художній твір та його образи на прикладі твору Р. М. Рільке "Пісня про Правду". Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Орлова, Ольга. Сприйняття художнього тексту як методична проблема [Текст] / Ольга Орлова // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 2. - С. 14-18 Рубрики: Світова література--Методика викладання Художній текст--Вивчення в школі Анотація: У статті аналізується процес емоційно-чуттєвого сприйняття художньої літератури на матеріалі програмових документів та методичних концепцій викладання світової літератури в середній школі. Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Горобець, Світлана. Паспорти літературних творів та термінів [Текст] : З практики вивчення теорії літератури у 5 - 7 класах / Світлана Горобець // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 2. - С. 19-20 Рубрики: Теорія літератури--Літературознавчі терміни Світова література--Методика викладання Світова література--Розробки уроків Анотація: В статті подано розробку уроку світової літератури з вивчення теорії літератури. Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Савченко, Ольга. Захищаємо проект "Пам’ятник улюбленому письменнику". Урок перевірки сформованості знань з теми Доба Відродження" [Текст] / Ольга Савченко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 5. - С. 24-25 Рубрики: Світова література--Методика викладання Уроки літератури--Форми проведення--Урок перевірки Анотація: Методичні рекомендації по перевірці сформованості знань із теми "Література Доби Відродження" Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Николин, Микола. Формування духовно-естетичної компетентності учнів за умов профільного навчання. Різнорівневі уроки за романом Оскара Уайльда "Портрет Доріана Грея" [Текст] / Микола Николин // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 5. - С. 25-36. - Зміст: Портрет Доріана Грея / Оскар Уайльд. Рубрики: Світова література--Методика викладання Письменники ірландські--Персоналії--Велика Британія--Франція, 19 ст. Уроки літератури--Духовно-естетичне виховання Дод.точки доступу: Уальд, Оскар Фінгал О'Флагерті Вілс (ірланд. англомов. поет, драматург, прозаїк, есеїст. ; 1854-1900) \про твір\ Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Сутула, Ольга. Орієнтовне планування уроків світової літератури [Текст] / Ольга Сутула, Ірина Тригуб // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 5. - С. 39-43 Рубрики: Світова література--Методика викладання Уроки літератури--Всесвітня література--Планування Дод.точки доступу: Тригуб, Ірина Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Клименко, Ж. Формування компаративістської компетентності учнів у процесі вивчення світової літератури [Текст] / Ж. Клименко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 6. - С. 12-16. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Компаративістика--Літературна Компетентність--Учні--Компаративістська Світова література--Методика викладання Анотація: У статті розглядаються проблеми компаративного вивчення світової літератури в школі. Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Гетьманенко, І. Творчий перегук майстрів слова. Бінарний урок-дослідження з елементами компаративістики: "Проблемно-тематичний аналіз жіночих образів Т. Шевченка та М. Некрасова" [Текст] / І. Гетьманенко, Т. Алексєєва. 10 клас // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 6. - С. 45-50. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Світова література--Методика викладання Світова література--Розробки уроків Теми і образи в літературі--Жіночі образи Письменники--Персоналії--Україна, ХІХ ст. Дод.точки доступу: Алексєєва, Т.; Шевченко, Тарас Григорович (1814-1861) \о произв.\; Некрасов, Микола Олексійович (1821-1878) \про твір\ Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Сутула, О. Орієнтовне планування уроків світової літератури [Текст] / О. Сутула, І. Тригуб // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 7-8. - С. 83-92 Рубрики: Світова література--Планування уроків Світова література--Методика викладання Дод.точки доступу: Тригуб, І. Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Кушкова, Світлана Іванівна. Вісім ознак сучасного уроку світової літератури [Текст] / Світлана Іванівна Кушкова // Зарубіжна література в школах України. - 2011. - № 5. - С. 7-12 : іл. Рубрики: Світова література--Методика викладання Анотація: В статті подано характеристику сучасного уроку світової літератури. Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Северин, О. Застосування методу проектів на уроках світової літератури [Текст] / О. Северин // Зарубіжна література в школах України. - 2011. - № 7-8. - С. 26-30. - Зміст: Використання методу проектів на підсумковому уроці з вивчення повісті М. Гоголя "Шинель" (9 клас) ; Організація роботи в проекті "Віртуальний музей мужньої людини". (6 клас. Розділ "Людина у життєвих випробуваннях") Рубрики: Світова література--Методика викладання Проектна діяльність--Шкільна --Світова література Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Щолок, Галина. Що робить людину щасливою? Урок за повістю Ч. Діккенса "Різдвяна пісня у прозі" [Текст] / Галина Щолок // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 10. - С. 23-26. - Зміст: Різдвяна пісня у прозі Рубрики: Світова література--Методика викладання Уроки літератури--Світова література--Розробка уроку Письменники англійські, 19 ст. Дод.точки доступу: Діккенс, Чарлз (англ. письм. ; 1812-1870) \про твір\ Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Щолок, Галина. Борис Пастернак: шляхи долі [Текст] : Зустріч в інтернет-кафе / Галина Щолок // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 10. - С. 26-31 Рубрики: Світова література--Методика викладання Уроки літератури--Форми проведення--Інтерактивні Письменники російські, 20 ст. Сценарії--Літературні--Російські письменники Дод.точки доступу: Пастернак, Борис Леонідович (рос. поет, прозаїк, пер. укр.-єврей. походження. Лауреат Нобелів. премії 1958 р. Майстер філос. та пейзаж. лірики ; 1890-1960) \про нього\ Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Момотюк, Тамара. Інтегрований компаративний урок за п’єсами Мольєра "Міщанин-шляхтич" та І.Карпенгка-Карого "Мартин Боруля" [Текст] / Тамара Момотюк, Раїса Вишневська // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 10. - С. 31-34. - Зміст: Міщанин-шляхтич ; Мартин Боруля Рубрики: Світова література--Методика викладання Уроки літератури--Форми проведення--Інтегровані уроки Письменники французькі, 17 ст. Письменники українські, 19 ст. Дод.точки доступу: Вишневська, Раїса; Мольєр, Жан Батіст \про твір\; Карпенко-Карий, Іван Карпович (укр. письм., драматург, режисер, актор, ерудит, один з корифеїв укр. побут. театру ; 1845-1907) \про твір\ Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Степаненко, Людмила. Лінгвістичний коментар як засіб осягнення змісту й форми художнього твору. Урок зіставлення за баладою Р.Л. Стівенсона "Вересневий трунок" [Текст] / Людмила Степаненко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 10. - С. 40-43 Рубрики: Світова література--Методика викладання Уроки літератури--Порівняльний аналіз Художні твори--Переклад та оригінал--Порівняльний аналіз Письменники англійські, 19 ст. Анотація: Мета статті- практично проілюструвати можливості роботи зі словом на уроках світової літератури, запропонувати новий варіант вивчення твору в єдності змісту і форми із застосуванням елементів лінгвістичного аналізу та прийомів порівняння оригіналу і перекладу. Дод.точки доступу: Стівенсон, Роберт Льюїс (британ. письм. шотланд. походження ; 1850-1894) \про твір\ Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Кашуба, Євдокія. Художній твір як заклик до об’єднання Вітчизни. Система уроків за народною драмою "Вільгельм Тель" Шиллера [Текст] / Євдокія Кашуба // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 10. - С. 43-47. - Зміст: Вільгельм Телль Рубрики: Світова література--Методика викладання Письменники німецькі, 18 ст. Дод.точки доступу: Шиллер, Фрідріх \про твір\ Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Богосвятська, А. І. Організація роботи в творчих учнівських групах на уроках світової літератури [Текст] / А. І. Богосвятська // Зарубіжна література в школах України. - 2011. - № 11. - С. 12-13 Рубрики: Світова література--Методика викладання Уроки світової літератури--Форми проведення--Групова робота Кл.слова (ненормовані): розробка уроку Анотація: В статті розглядається організація роботи в творчих учнівських групах. Подаються приклади завдань Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Островська, Г. О. Філософсько-художній синтез середньовічної культури у поемі "Божественна комедія" Данте, її аллегоричний зміст( матеріали до вивчення творчості Данте) [Текст] / Г. О. Островська // Зарубіжна література в школах України. - 2011. - № 11. - С. 34-37. - Зміст: Божественна комедія Рубрики: Світова література--Методика викладання Уроки світової літератури--Розробки Письменники італійські, 14 ст. Дод.точки доступу: Данте Аліг'єрі-письменник італійський, 14 ст. \про твір\ Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |
Островська, Г. О. ФІлософсько-художній синтез серендньовічної культури у поемі "Божественна комедія", її алегоричний зміст (матеріали до вивчення творчості Данте) [Текст] / Г. О. Островська // Зарубіжна література в школах України. - 2011. - № 11. - С. 34-37. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Світова література--Методика викладання Уроки світової літератури--Форми проведення--Урок-дослідження Письменники італійські, 14 ст. Анотація: Предметом уваги у наданих матеріалах стали філософські засади світогляду Данте і їх художня реалізація у поемі і "Божественна комедія". Дод.точки доступу: Данте Аліг'єрі-письменник італійський, 14 ст. \про твір\ Є примірники у відділах: (21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний) |