Гірняк, Андрій.     Система психолого-педагогічної експертизи ефективності модульно-розвивальних підручників [Текст] / Андрій Гірняк // Психологія і суспільство. - 2008. - № 1. - С. 151-157 : табл. Рубрики: Психологія--Інструментальна психодидактика Кл.слова (ненормовані): апробація -- критерії -- параметри Анотація: У статті висвітлено проблематику комплексної психолого-педагогічної експертизи інноваційних підручників як сукупність параметрично-критеріального поля оцінювання навчальної книжки, експертизи її якості. Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1

Гірняк, Андрій.     Систематика навчальних завдань модульно-розвивального підручника [Текст] / Андрій Гірняк // Психологія і суспільство. - 2008. - № 2 . - С. 116-138. - Бібліогр.: 77 назв. Рубрики: Психологія--Інструментальна психодидактика Кл.слова (ненормовані): модульно-розвивальний підручник -- освітня задача -- навчальна задача -- психолого-дидактичні вимоги Анотація: Мета статті - обгрунтувати авторську версію систематики навчальних завдань модульно-розвивального підручника шляхом холономного задіяння процедур-процесів категоризації, групування, класифікування і типологізації. Є примірники у відділах: всього 1 Вільні: 1