Бондар, Л. С.     Особливості диференційованого підходу до навчального процесу в державній початковій школі (з кінця XIX ст. до 1917 р.) [Текст] / Л. С. Бондар // Педагогіка і психологія. - 2011. - № 3. - С. 121-128. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Початкова школа--Історія--Росія, кін. XIX- поч. XX Анотація: Розглянуто типи державних початкових шкіл різного підпорядкування - одно- і двокласних міністерських, синодальних церковнопарафіяльних шкіл і шкіл грамоти, недільних шкіл- та особливості їхніх навчальних планів як засіб диференційовоного підходу до навчального процесу.