Джус, Н. Змістовна оцінка діяльності першокласника [Текст] / Н. Джус // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 2. - С. 38-40. Рубрики: Початкова освіта--Шестилітки Початкова освіта--Навчальний процес Кл.слова (ненормовані): оцінка -- оцінювання Анотація: Публікація автора допомагає розібратися у трактуванні понять "оцінка" та "відмітка" та знайомить з ефективним способами оцінювання навчальної діяльності першокласника. |
Вовчук, І. З початкової в основну: проблеми наступності [Текст] / І. Вовчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 7/8. - С. 54-57. Рубрики: Початкова освіта--Навчальний процес Кл.слова (ненормовані): принцип наступності Анотація: Порушується одна з складних педагогічних проблем - перехід учнів з початкової в середню ланку школи. |
Андрійчук, М. Працюємо творчо [Текст] / М. Андрійчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 10. - С. 60-64. Рубрики: Моніторинг--Освіта Управління освітою--Методичний кабінет Початкова освіта--Навчальний процес Кл.слова (ненормовані): методичне об'єднання -- мовленнєвий розвиток учнів Анотація: В статті представлено план шкільного методичного об'єднання вчителів початкових класів Малинської школи № 3 Житомирської обл. |
Шуляр, О. Комунікативна компетентність учнів / О. Шуляр // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2011. - № 2. - С. 56-58 Рубрики: Педагогіка--Компетентнісне навчання Початкова освіта--Навчальний процес Кл.слова (ненормовані): життєва компетентність -- партнерство -- спілкування -- комунікативність Анотація: У статті автор подає визначення поняття "комунікативна компетентність", розкриває принципи та завдання, якими керується у процесі формування комунікативно спроможного випускника, і як приклад, пропонує розробку уроку з української мови у 8 класі на тему "У нас вибір: які члени речення важливіші - головні чи другорядні?" |
Загрева, Л. Портфоліо учня початкових класів / Л. Загрева // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2011. - № 10. - С. 8-9 Рубрики: Початкова освіта--Навчальний процес Кл.слова (ненормовані): навчальні досягнення Анотація: Методичні рекомендації для вчителів і батьків щодо ведення портфоліо навчальних досягнень учнів. Утримувачі документа: КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1 Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1) Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1) |
Василяка, Л. Справки о внутришкольном контроле / Л. Василяка // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - № 1. - С. 55-59. - Зміст: Справка о проверке дневников учащихся начальных классов ; Справка о проверке прописей в 1-х классах ; Справка о проверке календарно-тематического планирования ; Справка о проверке техники чтения ; Справка о результатах контрольных работ по русскому (украинскому) языку ; Справка о результатах контрольных работ по математики ; Справка об итогах проведения школьных олимпиад ; Справка об итогах проведения предметной недели ; Справка о проверке тетрадей учащихся ; Справка о проверке контрольных тетрадей во 2-4-х классах Рубрики: Початкова освіта--Навчальний процес Анотація: Інформація для замісників директора школи молодших класів. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Попфалуші, О. Вплив оцінки на молодших школярів / О. Попфалуші // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - № 2. - С. 32-37. - Зміст: Учуся дружити з оцінками Рубрики: Початкова освіта--Навчальний процес Кл.слова (ненормовані): оцінка -- оцінювання -- бал Анотація: Висвітлено плюси та мінуси бальної системи оцінювання, представлено розробку психологічного заняття, направленого на формування адекватної реакції учня на оцінювання його знань. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Дяченко, І. Наступність початкової та основної школи / І. Дяченко, Н. Ісаченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - № 2. - С. 13 Рубрики: Початкова освіта--Навчальний процес Педагогіка--Дидактика--Процес навчання Кл.слова (ненормовані): принципи навчання -- принцип наступності -- наступність -- перспективність Анотація: В статті обгрунтовано зміст принципу наступності в роботі початкової та основної ланок загальної середньої школи. Дод.точки доступу: Ісаченко, Н. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Якимець, Н. Демократизація навчально-виховного процесу / Н. Якимець // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 4. - С. 13-14 Рубрики: Початкова освіта--Навчальний процес Анотація: Дослідження автора з проблеми готовності вчителів до змін у навчально-виховному процесі школи. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Бабійчук, З. Технології ситуативного моделювання / З. Бабійчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 7/8. - С. 23-25 Рубрики: Початкова освіта--Навчальний процес Кл.слова (ненормовані): дидактичні ігри -- інтерактивні методи навчання -- ігровий метод -- лінгвістичні ігрові розваги Анотація: В статті представлено досвід автор з використання технології ситуативного моделювання під час навчального процесу в початковій школі. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Бойко, Т. Навчатися залюбки? / Т. Бойко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - № 3. - С. 46-52 Рубрики: Початкова освіта--Навчальний процес Кл.слова (ненормовані): навчальна мотвиація -- мотив -- пізнавальна мотивація -- мотивація досягнення успіху -- мотивація престижу -- мотивація уникнення невдачі Анотація: В статті висвітлено теоретичні основи формування позитивної мотивації як фактора успіху навчальної діяльності школярів. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Бабійчук, З. Учні - співавтори уроку / З. Бабійчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - № 3. - С. 41-45 Рубрики: Педагогіка--Педагогічна майстерність Початкова освіта--Навчальний процес Кл.слова (ненормовані): стилі спілкування вчителя Анотація: В статті розкрито методи і прийоми співпраці вчителя та учнів на уроці заради ефективності та успішності проведення уроку. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |