Вашуленко, М. Програма інтегрованого курсу ( навчання грамоти, математика, навколишній світ ) [Текст] / М.Вашуленко // Початкова школа. - 2001. - № 8 . - С. 24-31 Рубрики: Початкова освіта--Інтегроване навчання Кл.слова (ненормовані): МАТЕМАТИКА -- НАВЧАННЯ ГРАМОТИ -- Навколишній світ |
Бех, І. Інтеграція як освітня перспектива [Текст] / І.Бех // Початкова школа. - 2002. - № 5. - С. 5-6 Рубрики: Початкова освіта--Інтегроване навчання |
Пушкарьова, Т. Технологія проведення особистісно орієнтованого уроку в початкових класів [Текст] / Т. Пушкарьова // Початкова школа. - 2003. - № 4. - С. 7-9 Рубрики: Початкова освіта--Інтегроване навчання |
Іванчук, Марія Інтегрований урок як спкцифічна форма організації навчання [Текст] / Марія Іванчук // Початкова школа. - 2004. - № 5. - С. 10-13 Рубрики: Початкова освіта--Інтегроване навчання |
Іванчук, Марія Інтегрований підхід у навчанні і вихованні молодших школярів [Текст] / Марія Іванчук // Початкова школа. - 2004. - № 9. - С. 1-4. - Бібліогр.: 4 назви Рубрики: Початкова освіта--Інтегроване навчання Анотація: Основні положення інтегрованого навчання в молодших класах. |
Власенко, Тамара Інтегрований урок як форма організації навчального матеріалу [Текст] / Тамара Власенко // Початкова школа. - 2004. - № 9. - С. 8-12. - Бібліогр.: 5 назв Рубрики: Початкова освіта--Інтегроване навчання Анотація: Проведення інтегрованого уроку в першому класі за темою "Як хліб на стіл прийшов". |
Ч-492 Данько, Наталія. Мотиваційний компонент інтегрованого навчання музичного мистецтва молодших школярів [Текст] / Наталія Данько // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : ЧНУ, 2012. - Вип. 605: Педагогіка та психологія. - С. 13-19. - Бібліогр. в кінці ст.
Є примірники у відділах: 1 (07.02.2013р. Інв.Б 543457 - Б.ц.) (вільний) |
Ч-492 Данько, Н. П. Методичні аспекти розвитку творчих здібностей молодших школярів у процесі вивчення інтегрованого курсу "Світ мистецтва" [Текст] / Н. П. Данько // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : ЧНУ, 2014. - Вип. 704: Педагогіка та психологія. - С. 46-51. - Бібліогр. в кінці ст.
Є примірники у відділах: 1 (20.02.2015р. Інв.А 421974 - Б.ц.) (вільний) |
Сафроній, Зоя. Методика засвоєння музично-теоретних знань молодшими школярами у процесі інтегрованого навчання [Текст] / Зоя Сафроній // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : ЧНУ, 2013. - Вип. 654: Педагогіка та психологія. - С. 150-155. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Початкова освіта--Інтегроване навчання Дод.точки доступу: чернівецький автор, але не про Чернівці (Чернівецьку область) Є примірники у відділах: 1 (21.03.2014р. Інв.Б 549955 - Б.ц.) (вільний) |
Гільберг, Тетяна. Організація освітнього процесу в 1 класі засобами інтегрованого курсу "Я досліджую світ" / Тетяна Гільберг, Світлана Тарнавська // Початкова школа. - 2018. - № 8. - С. 36-43. - Бібліогр.: 8 назв. Рубрики: Початкова освіта--Інтегроване навчання Кл.слова (ненормовані): підручник для 1 класу -- календарно-тематичне планування -- інтегративний підхід -- інтеграція змісту -- Я досліджую світ, курс -- початкова школа Анотація: Розглянуто, як застосовується інтегративний підхід за підручником для 1 класу "Я досліджую світ", а також подано орієнтовне календарно-тематичне планування з інтегрованого курсу. Дод.точки доступу: Тарнавська, Світлана |
Яцюк, В. І. Ці дивовижні тваринки [Текст] / В. І. Яцюк, О. О. Бондар // Шкільний бібліотекар. - 2019. - № 6. - С. 9-12 Рубрики: Початкова освіта--Інтегроване навчання Бібліотечні уроки--Тварини Анотація: Пропонується розробка інтегрованого уроку (поєднання бібліотечного уроку "Ці дивовижні тваринки" та уроку "Я пізнаю світ" з теми "Тварини в літературних і музичних творах та живописі"), мета якого поповнити знання учнів про ролі равлика і природи в житті людини; розширити та поглибити знання з екології. Дод.точки доступу: Бондар, О. О. Є примірники у відділах: (21.01.2020р. - Б.ц.) (вільний) |
Полякова, Н. І. "Світ тварин у дитячих творах" (для учнів 5-х класів) [Текст] / Н. І. Полякова // Шкільний бібліотекар. - 2019. - № 6. - С. 13-16 Рубрики: Початкова освіта--Інтегроване навчання Педагогічні технології--Мультимедійні Бібліотечні уроки--Читання Анотація: Пропонується розробка інтегрованого уроку з використанням мультимедійних технологій. Є примірники у відділах: (21.01.2020р. - Б.ц.) (вільний) |
Захарова, Р. І. Рушники - символ єднання України [Текст] / Р. І. Захарова, М. П. Сільченко // Шкільний бібліотекар. - 2019. - № 6. - С. 17-19. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Початкова освіта--Інтегроване навчання Бібліотечні уроки--Рушники Символи--Рушники Анотація: Пропонується інтегрований урок, мета якого виховання національної свідомості учнів, людської гідності; формування рис громадянина України; розкриття значення найдавнішого оберегу – українського рушника. Дод.точки доступу: Сільченко, М. П. Є примірники у відділах: (21.01.2020р. - Б.ц.) (вільний) |