Родигіна, Ірина. Дидактичні умови реалізації компетентнісного підходу в навчанні [Текст] / І. Родигіна // Біологія і хімія в школі. - 2007. - № 3. - С. 7-10. - Бібліогр.: 10 назв. Рубрики: Освіта--Компетентнісний підхід--Навчання Педагогіка--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): Форми навчання -- Фронтальне -- Індивідуальне -- Компетентність Анотація: В статті розповідається, про новий конпетентнісний підхід у національній системі освіти. Особливістю цього підходу є нова мета навчання, де треба адаптувати усі компоненти навчального процесу. |
Ч 492 Деркач, Мальвіна. Результати перевірки ефективності програми психологічного супроводу розвитку особистості студента з обмеженими можливостями в інтегрованій групі [Текст] / Мальвіна Деркач // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 589: Педагогіка та психологія. - С. 52-57 : табл. - Бібліогр. в кінці ст.
Педагогіка--Методи навчання Є примірники у відділах: 1 (31.10.2012р. Інв.Б 539684 - Б.ц.) (вільний) |
Ч-492 Непіт, Любов (Викладач ЧНУ). Поняття пасивних методів навчання у творчому доробку Г. Ващенка [Текст] / Любов Непіт // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : ЧНУ, 2011. - Вип. 573: Педагогіка та психологія. - С. 116-121. - Бібліогр. в кінці ст.
Педагогіка--Методи навчання Дод.точки доступу: Ващенко, Григорій (1978-1967) \про нього\; чернівецький автор, але не про Чернівці (Чернівецьку область) Є примірники у відділах: 1 (27.06.2012р. Інв.Б 538071 - Б.ц.) (вільний) |
Зламанюк, Людмила. Мотивація до навчання як умова розвитку творчого мислення учнів [Текст] / Людмила Зламанюк // Біологія і хімія в сучасній школі. - 2013. - № 2. - С. 10-13. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Педагогіка--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): мотивація, творче мислення, навчання Анотація: У статті розглядається проблема мотивації як умова розвитку творчого мислення учнів. |
Прокопенко, В. Розвиток інтелектуальних здібностей та емоційного інтелекту засобами навчальних проектів [Текст] / Валентина Прокопенко // Початкова школа. - 2013. - № 2. - С. 30-32. Рубрики: Педагогіка--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): психолого-педагогічний проект "Я - особистість" -- спеціалізована школа "Інтелект" Анотація: Описано досвід впровадження психолого-педагогічного проекту "Я-особистість" у спеціалізованій школі І-ІІІ ст. з поглибленим вивченням іноземних мов "Інтелект" м. Києва. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Приходченко, К. Метод ейдетики як розвивальна технологія [Текст] / Катерина Приходченко // Початкова школа. - 2013. - № 3. - С. 48-50. - Бібліогр.: 3 назв. Рубрики: Педагогіка--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): ейдетика -- творче освітньо-виховне середовище Анотація: У статті розглядається проблема застосування в навчально-виховному процесі такої інтерактивної технології, як ейдетика. Вказуються її різновиди та можливі варіанти використання в освітньому середовищі,що має творчий характер. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Сологуб, Анатолій. Вибір парадигми навчання - ключова проблема сучасної освіти [Текст] / А. Сологуб // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2013. - №4. - С. 67-72. - Бібліогр. в кінці ст. - Зміст: Аналіз наукових здобутків, що побудовані на засадах концепції розвиваючого навчання Рубрики: Педагогіка--Методи навчання Розвиваюче навчання Кл.слова (ненормовані): креативно-педагогічна парадигма -- креативність Анотація: У статті автором порушується проблема вибору парадигми навчання учнів середніх навчальних закладів і здійснюється спроба доведення доцільності здійснення практичної освітньої діяльності на засадах креативно-педагогічної парадигми. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Гордійчук, О. Концептуально-методичні основи роботи над мультфільмами в початковій школі як вимога часу [Текст] / Оксана Гордійчук // Початкова школа. - 2015. - № 5. - С. 6-9. - Бібліогр.: 9 назв. Рубрики: Педагогіка--Методи навчання Педагогіка--Засоби навчання Мистецтво--Початкове навчання Кл.слова (ненормовані): мистецько-синтетична змістова лінія -- мультиплікаційні (анімаційні) фільми -- молодші школярі Анотація: Автор публікації визначає термінологічне поле окресленої теми та презентує концептуально-методичні основи роботи над мультиплікаційними фільмами в початковій школі, а саме: провідні принципи та психолого-педагогічні умови використання мультиплікації в навчально-виховному процесі з молодшими школярами; методичну систему, комплекс специфічних методів і прийомів роботи над мультиплікаційними фільмами в початковій ланці освіти та компетенції, якими внаслідок цього оволодіватимуть молодші школярі. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Козінцева, Тетяна. Критичне мислення як засіб формування та розвитку творчих здібностей молодших школярів [Текст] / Тетяна Козінцева // Початкова школа. - 2018. - № 2. - С. 10-13. - Бібліогр.: 5 назв. Рубрики: Педагогіка--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): критичне мислення -- молодші школярі -- інтерактивні методи навчання -- інтерактивні технології Анотація: Розглянуто основні етапи уроку критичного мислення. Запропоновано опис інтерактивних методів навчання, прикладів їх використання, а також класифікацію за можливістю їх застосування на відповідних етапах уроку критичного мислення. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Васильєва, Олена. Реалізація технології діяльнісного методу на уроках у початковій школі / Олена Васильєва // Початкова школа. - 2018. - № 4. - С. 38–39. Рубрики: Педагогіка--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): діяльнісне навчання -- діяльнісний підхід -- усвідомлене навчання -- діяльнісний метод -- колективно-розподільна діяльність -- колективна діяльність -- навчальна діяльність -- міжгрупова дискусія -- початкова школа Анотація: У статті розповідається про діяльнісне навчання дітей в початковій школі. |
Леміжанська, Оксана. Використання методів ейдетики у початковій школі / Оксана Леміжанська // Початкова школа. - 2018. - № 4. - С. 42–45. Рубрики: Педагогіка--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): ейдетика -- запам’ятовування -- образна пам’ять -- образне мислення -- уява -- 27 методів ейдетики -- початкова школа Анотація: У статті розповідається про один із шляхів запам’ятовування у школярів – розвиток образної пам’яті, образного мислення та уяви за допомогою методів ейдетики. |
Ярош, Наталія. Групові методи роботи на уроках у початковій школі / Наталія Ярош // Початкова школа. - 2018. - № 6. - С. 50-52. - Бібліогр.: 7 назв. Рубрики: Педагогіка--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): кооперативне навчання -- групові методи -- робота в парах -- групова робота -- навчальна діяльність -- інтерактивні технології -- початкова школа Анотація: У статті розглянуто деякі аспекти щодо організації групової форми навчальної діяльності в початковій школі. |
Єфименко, Олена. Забезпечення синергії мислення екологічними методами навчання у 1 класі [Текст] / Олена Єфименко // Початкова школа. - 2018. - № 10. - С. 29-30. - Бібліогр.: 3 назви. Рубрики: Педагогіка--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): екологічне виховання -- екологічні методи -- мислення -- ігрова діяльність -- екологічне письмо -- метод "Кольорова стіна" -- метод "Веселкова сторінка" -- початкова школа Анотація: У статті розповідається про застосування екологічних методів навчання в початковій школі. |
Дзьоба, Оксана. Вірш як засіб сприймання нового матеріалу [Текст] / Оксана Дзьоба // Початкова школа. - 2019. - № 5. - С. 34-35. Рубрики: Педагогіка--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): дидактичні матеріали -- вірші -- усна лічба -- розвиток уваги -- віршовані правила -- частини мови -- початкова школа Анотація: Запропоновано власні авторські вірші для організації учнів початкових класів, полегшення сприймання та запам’ятовування нового матеріалу. |
Коновалова, М. В. Особливості сучасного уроку в школі [Текст] / М. В. Коновалова // Фізичне виховання в школах України. - 2019. - № 7. - С. 4-12. Рубрики: Педагогіка--Методи навчання Кл.слова (ненормовані): педагогічні традиції -- педагогічні інновації -- традиційне навчання -- інноваційне навчання -- інноваційні педагогічні технології Анотація: У статті представлено порівняльну характеристику традиційного та інноваційного навчання. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |