Кожевнікова, Т. Важкий матеріал - цікаво та доступно [Текст] / Т. Кожевнікова> // Дошкільне виховання. - 2007. - № 9. - С. 14-17. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток математичних уявлень Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): Розвиток мовлення -- Числівник Анотація: З досвіду роботи працівниківДНЗ№ 611 м.Київ, які створили банк ідей, варіантів, розробок з теми "Практичне використання граматичної категорії числівник в іграх, у цікавих завданнях, змаганнях та естафетах". Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Лавренова, М. Розвиваємо усне мовлення дітей шестирічного віку [Текст] / Марія Лавренова> // Початкова школа. - 2010. - № 12. - С. 5-8. - Бібліогр.: 3 назви. - журнал. Рубрики: Українська мова--Методика--Навчання шестирічок Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): усне мовлення -- виразне читання -- мовні ігри -- мовні вправи Анотація: У статті наведено ряд різноманітних вправ та ігор, що допомагають розвивати усне мовлення у дітей шестирічного віку. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Вірясова, Т. Весну ми любимо, словом голубимо : мовленнєве заняття природничої тематитки для середньої групи [Текст] / Таїсія Вірясова, Марина Лиморенко, Галина Дмитрієва> // Дошкільне виховання. - 2011. - № 5. - С. 26-27. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): весна -- мовлення -- мовленнєва активність -- словниковий запас -- прикметники -- іменники Анотація: Розробка заняття, мета якого - узагальнювати й розширювати знання дітей про весняні явища природи, садові та лісові квіти, про комах; збагачувати словниковий запас дітей іменниками зі зменшувально-пестливими суфіксами, прикметниками, дієсловами; стимулювати мовленнєву активність; розвивати зорове й слухове сприймання; виховувати любов до природи та ін. Дод.точки доступу: Лиморенко, М.; Дмитрієва, Г. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Сарапулова, Є. Віршуємо змалку [Текст] / Євгенія Сарапулова> // Дошкільне виховання. - 2011. - № 11. - С. 12-15. - Бібліогр.: 4 назви. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): складання віршів -- рима -- ритм -- гра -- емоційне сприймання -- робота над піснею Анотація: "Словесна творчість дітей, зокрема віршування, - важлива складова їхнього мовленнєвого креативного, художньо-естетичного та інтелектуального розвитку. До тогож, цікава і доступна форма роботи, що долучає малюка до мистецтва слова, позитивно впливає на формування його особистості, світосприйняття і служить доброю підготовкою до школи." В статті розповідається про те, як організувати таку роботу і розвивати поетичні здібності дітей. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Гандзюк, С. Зима розважальна. Рухлива й навчальна : логоритмічне заняття для старших дошкільнят [Текст] / Світлана Гандзюк> // Дошкільне виховання. - 2012. - № 1. - С. 28-29. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Педагогіка--Дошкільне виховання--Фізичне Кл.слова (ненормовані): увага -- мовленнєві вправи -- логоритміка -- рухові вправи -- ритм Анотація: Подано зразок веселого тематичного логаритмічного заняття, мета якого - розвивати артикуляційний апарат, мовне дихання, міміку, слухову увагу, координацію рухів, орієнтацію в просторі; вправляти дітей у складанні речень, діалогічному мовленні; формувати правильну поставу, регулювати м'язовий тонус та ін. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Наливайко, С. Зимові пошуки Піскунчика : заняття з розвитку діалогічного мовлення з використанням піско- та сніготерапії для молодших дошкільнят [Текст] / Світлана Наливайко, Ірина Висоцька> // Дошкільне виховання. - 2012. - № 1. - С. 26-27. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): гра зі снігом -- ігри з піском -- мовлення Анотація: Пропонується розробка заняття, мета якого - формувати у дітей мовленнєву і комунікативну компетентність, уміння вести бесіду; закріплювати уявлення про зиму ; розвивати зв'язне діалогічне, описове, доказове мовлення; спонукати дітей до експерементально-дослідної діяльності, виконання різноманітних дій з піском і снігом; розвивати уяву, фантазію, увагу та ін. Дод.точки доступу: Висоцька, І. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Богуш, Алла Мовленнєвий портрет п'ятирічної дитини [Текст] / Алла Богуш> // Дошкільне виховання. - 2013. - № 7. - С. 6-10 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): звукова культура мовлення -- зв'язне мовлення Анотація: В статті йдеться про мовленнєву особистість п'ятирічної дитини, сформованість у неї різних видів мовленнєвих (фонетичної, лексичної, граматичної, розмовно-діалогічної, монологічної) та комунікативної компетенцій. Утримувачі документа: ВДПУ : м. Вінниця, вул. Острозького, 32 Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Паславська, Ірина Звук [о], буква "О" : заняття з розвитку зв'язного мовлення та навчання елементів грамоти для старших дошкільнят [Текст] / Ірина Паславська> // Дошкільне виховання. - 2014. - № 12. - С. 24-25 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): зв'язне мовлення Анотація: Подано розробку заняття з розвитку зв'язного мовлення та навчання грамоти для старших дрошкільнят, мета якого - ознайомлювати дітей з буквою, що позначає голосний звук [о]; закріплювати вміння розпізнавати звуки на слух; формувати фонематичну компетентність; учити малювати предмети овальної форми; розвивати графічні навички; формувати інтерес до мови та ін. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Луценко, Ірина Спілкуємося на рівних : організація комунікативно-мовленнєвої діяльності дошкільнят на засадах дитиноцентризму [Текст] / Ірина Луценко> // Дошкільне виховання. - 2015. - № 1. - С. 5-10 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Анотація: В статті йдеться про організацію комунікативно-мовленнєвої діяльності дошкільнят на засадах дитиноцентризму. Фахівець в галузі комунікативно-мовленнєвого розвитку дошкільнят розповідає про організацію спілкування педагога з дітьми та вихованців між собою, про прийоми і форми цієї роботи та труднощі, з якими зіштовхуються педагоги при встановленні суб'єкт-суб'єктивних відносин з вихованцями. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Шевцова, Тетяна Сторінками улюблених казок : інтегроване заняття для старших дошкільнят з використанням елементів технології Л. Фесюкової [Текст] / Тетяна Шевцова> // Дошкільне виховання. - 2015. - № 1. - С. 28-29 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): вивчення казки -- фізкультхвилинка -- дидактична гра -- виховання казкою -- моральне виховання Анотація: Подано розробку інтегрованого заняття для старших дошкільня, мета якого - стимулювати пізнавальну активність дітей; розвивати зв'язне діалогічне та монологічне мовлення, творче мислення, пам'ять, уяву, увагу, пізнавальний інтерес; заохочувати допитливість; виховувати кращі моральні риси, інтерес до логіко-математичних завдань; активізувати й збагачувати словник дітей (антонімами, синонімами, багатозначними словами, порівняннями); закріплювати знання змісту народних казок; формувати навички пояснювального мовлення та ін. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Козбур, Аліна Розумний равлик : посібник для старших дошкільнят [Текст] / Аліна Козбур> // Дошкільне виховання. - 2014. - № 4. - С. 15 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Засоби навчання Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): посібник для мовленнєвого розвитку Анотація: Подано опис посібника, який можна виготовити з деревини, пластику чи картону. Мета його - спонукати дітей складати описові розповіді на запропоговану тему; закріплювати вміння розрізняти живі і неживі об'єкти, ставити до них запитання "хто?", "що?"; збагачувати словниковий запас; закріплювати вміння дітей ділити слова на склади; розвивати фонематичний слух, зв'язне мовлення; виховувати потребу в спілкуванні з природою та ін. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Надворна, Олена Розвиток мовлення в системі Монтессорі [Текст] / Олена Надворна> // Дошкільне виховання. - 2014. - № 8. - С. 16-19 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): навчання письма -- Монтессорі-група Анотація: У статті розкрито тонкощі мовленнєвої роботи за методикою Мотессорі. Описано особливості спілкування дітей у Монтессорі-групах, перелічуються етапи підготовки руки до письма. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Коперсако, Ольга У пошуках зими: подорож до диво-островів : комплексне заняття для старших дошкільнят [Текст] / Ольга Коперсако> // Дошкільне виховання. - 2014. - № 11. - С. 30-32 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): складання розповіді -- фізкультхвилинка -- дидактична гра -- мовленнєва гра Анотація: Подано розробку комплексного заняття для старших дошкільнят, мета якого - закріплювати вміння дітей правильно артикулювати та виділяти в словах голосні, тверді та м'які приголосні звуки; продовжувати вчити визначати короткі й довгі слова; вчити доречно використовувати інтонацію, силу голосу, міміку, жести; розвивати діалоггічне і монологічне мовлення дітей, звуковимову, фонематичний слух, мовленнєве дихання; виховувати уміння співпрацювати та ін. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Лавриненко, Оксана Беремо висоту на ймення "Р" [Текст] / Оксана Лавриненко> // Дошкільне виховання. - 2015. - № 3. - С. 30-32 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Педагогіка--Логопедія Кл.слова (ненормовані): вимова звуку "Р" -- фонематична увага -- гаркава вимова -- логопедичні вправи -- фізіологічні вправи для язичка Анотація: У статті розглянуто основні аспекти спільної роботи батьків і логопеда з формування у дітей правильної вимови звука [р]. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Гусєва, О. Щоб запобігти дисграфії : індивідуальне логопедичне заняття [Текст] / Ольга Гусєва> // Дошкільне виховання. - 2015. - № 5. - С. 32-33 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Педагогіка--Дефектологія--Логопедія Кл.слова (ненормовані): дисграфія -- комп'ютерні ігри -- фонематичний слух -- зорова увага Анотація: Подано розробку індивідуального логопедичного заняття, мета якого - розвивати логічне мислення, фонематичний слух, просторову уяву, тактильні відчуття дитини; виховувати звукову культуру мовлення; формувати навички самокорекції; удосконалювати граматичну будову мовлення; сприяти формування лексичної компетентності; закріплювати вміння здійснювати звуковий аналіз слів; готувати руку до письма та ін. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Вареник, Л. Лікар Айболить : заняття з розвитку мовлення з елементами гри-драматизації для старших дошкільнят із ЗПР (за мотивами казки К. Чуковського) [Текст] / Лілія Вареник> // Дошкільне виховання. - 2015. - № 7. - С. 30-31 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Педагогіка--Дефектологія--Логопедія Кл.слова (ненормовані): мовлення дітей Анотація: Пропонується віршоване заняття з розвитку мовлення для старших дошкільнят із ЗПР, мета якого - розвивати зв'язне мовлення, творче мислення дітей, пам'ять, зорову і слухову увагу; фонематичний слух, правильну звуковимову, емоційну виразність мовлення, координацію рухів, дрібну моторику, акторські здібності; виховувати чуйність; формувати вміння вживати слова у правильних граматичних формах; формувати навички словотворення; вчити утворювати присвійні прикметники від іменників, дієслова - префіксальним способом, нові слова - способом складання; активізувати та збагачувати словниковий запас дітей. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Євдокимова, Наталія Осінь проводжаємо, зиму зустрічаємо : тематичне заняття з розвитку мовлення (граматика) для старших дошкільнят [Текст] / Наталія Євдокимова> // Дошкільне виховання. - 2015. - № 11. - С. 29-31 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): чистомовки -- фізкультхвилинка Анотація: Подано зразок заняття з розвитку мовлення для старших дошкільнят, мета якого - розвивати фонематичний слух дітей, ритм мовлення; продовжувати вправляти у диференціації на слух звуків [ш] [с] [ж] [з] у словах, чистомовках; збагачувати активний словник дітей дієсловами теперішнього, минулого і майбутнього часу, вчити узгоджувати їх з іменниками; вправляти в утворенні форм однини та множини минулого і майбутнього часу; продовжувати вчити складати прості речення запропонованими іменниками, дієсловами різного часу; виховувати дружні стосунки та ін. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Зінчук, Валентина Казка розуму вчить : використання прийомів ТРВЗ у роботі над казкою [Текст] / Валентина Зінчук> // Дошкільне виховання. - 2015. - № 11. - С. 22-25 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): розвиток мислення -- робота над казкою -- навчання читання Анотація: Подано опис роботи над казкою з дітьми середньої та старшої груп з використанням прийомів ТРВЗ та методики аналізу літературних творів "Казко, відчинись!" І. Мурашковсьвої. Опис прийомів та форм роботи з дітьми розкрито на прикладі казки В. Сухомлинського "Старий пень". Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Гетьманенко, Ірина Як Мар'янка речі розгубила, а зима її провчила : комплексне заняття для старших дошкільнят спеціальної групи з вадами мовлення [Текст] / Ірина Гетьманенко> // Дошкільне виховання. - 2016. - № 1. - С. 22-24 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): мовленнєва вправа -- дидактична гра -- слухання авторської казки Анотація: Подано розробку комплексного заняття для старших дошкільнят спеціальної групи з вадами мовлення, мета якого - формувати соціальну компетентність дітей; розвивати фонематичний і ритмічний слух, дрібну моторику й точність рухів, артикуляційний апарат, мовленнєве дихання, зорову і слухову увагу; автоматизувати правильну вимову звука [с] у словах, реченнях; закріплювати вміння визначати місце звука у слові, виконувати звуковий аналіз слів; поповнювати активний словник дітей з теми "Зима"; формувати граматично правильне мовлення, вміння узгоджувати дієслова з іменниками та іменники з прикметниками і числівниками та ін. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Говорімо українською, а не на українській! [Текст] / Юлія Журлакова> // Дошкільне виховання. - 2016. - № 1. - С. 25 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мовлення Педагогіка--Дошкільна--Робота з батьками Кл.слова (ненормовані): русизми -- культура мови -- чистота мовлення Анотація: Наведено найтиповіші помилки (кальки і русизми) української мови. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |