Дзундза, А.     Формування економічного мислення учнів засобами економіко-математичного моделювання [Текст] / А. Дзундза // Рідна школа. - 2004. - № 4. - С. 39-43. - Бібліог.: 10 назв. Рубрики: Культура--Соціоекономічна--Формування    Особистість--Всебічний розвиток Кл.слова (ненормовані): МОДЕЛЮВАННЯ

Моляко, В. О.     Психологія творчості - нова парадигма дослідження конструктивної діяльності людини [Текст] / В.О. Моляко // Практична психологія та соціальна робота. - 2004. - № 8. - С. 1-4 Рубрики: Людина --Розвиток особистості    Особистість--Всебічний розвиток

Титаренко, Т. М.     Вікова динаміка особистісних дисгармоній [Текст] / Т.М. Титаренко // Практична психологія та соціальна робота. - 2004. - № 9. - С. 67-74. - Бібліогр.: 6 назв. Рубрики: Особистість--Всебічний розвиток

Єрмакова, С.     Сутність процесу сомопрезентації майбутніх учителів [Текст] / С. Єрмакова // Рідна школа. - 2004. - № 9. - С. 16-19. - Бібліогр.: 16 назв. Рубрики: Самовираження--Педагоги    Особистість--Всебічний розвиток

Гора, Т.     Організація міжособистісної взаємодії учнів загальноосвітніх шкіл як запорука їх самореалізації [Текст] / Т. Гора // Рідна школа. - 2006. - № 4. - С. 12-13 : табл. - Бібліогр.: 3 назв. Рубрики: Особистість--Всебічний розвиток Анотація: Головною метою освітньої системи нинішнього століття є створення умов для розвитку і самореалізації кожної особистості, як громадянина України.

Радул, В.     Соціальна зрілість особистості [Текст] / В. Радул // Рідна школа. - 2007. - № 4. - С. 3-6. - Бібліогр.9 назв. Рубрики: Підготовка кадрів--Вчителі    Особистість--Всебічний розвиток Анотація: Особливо значущим для сучасного рівня педагогічних досліджень стає завдання дослідження утворення та розвитку властивостей особистості, з одного боку, а з іншого - встановлення тих з них, які є системотвірними. Дод.точки доступу: кіровоградський автор, про Кіровоград (Кіровоградщину)