Nesterova, Marja. European studies of social innovations in higher education: cognitive principles of social cohesion development [Текст] / Marja Nesterova // Вища освіта України. - 2018. - № 1. - С. 28-33. - англ. мовою. - Європейські студії соціальних інновацій у вищій освіті: когнітивні принципи розвитку соціальної згуртованості Рубрики: Освіта--Методологія Кл.слова (ненормовані): когнітивні практики -- освітній простір -- трансверсальні компетенції -- соціальні інновації в освіті -- європейська освітня політика Анотація: У статті розглянуто Європейські студії політик соціальних інновацій в освіті: громадянська освіта, когнітивні практики розвитку соціальної згуртованості та перспективи їх імплементації в освітній простір України; окреслено основні практичні завдання щодо імплементації європейських студій Європейської політики освітніх соціальних інновацій в український освітній простір. |
Сікорський, Петро. Нові підходи до моделювання контрольно-оцінювальних систем в освіті [Текст] / Петро Сікорський // Вища освіта України. - 2018. - № 2. - С. 48-56. - Бібліогр.: 7 назв. Рубрики: Освіта--Методологія Педагогіка--Перевірка і оцінка знань Кл.слова (ненормовані): педагогічна закономірність -- контрольно-оцінювальна система -- освітній процес -- модель -- навчальні параметри -- оцінка -- критерії оцінювання Анотація: У статті обґрунтовуються педагогічні закономірності моделювання різних контрольно-оцінювальних систем, взаємозв'язок між навчальним та оцінювальним контролем; розглядаються різні види оцінювання: безпосереднє та опосередковане, представляється описова опосередковано-модульно-когнітивна модель системи оцінювання учнів з математики, які навчаються за математичним профілем. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Саєнко, Тетяна. Енергоінформаційний потенціал особистості у контексті ноосферогенезу [Текст] / Тетяна Саєнко // Вища освіта України. - 2020. - № 3. - С. 33-40. - Бібліогр.: 8 назв. Рубрики: Освіта--Методологія Кл.слова (ненормовані): педагогічна освіта -- екологічна освіта -- еніологія -- Педагогічна конституція Європи -- кодекс нової цивілізації -- ноосферне виховання -- ноосферогенез -- енергоінформаційний потенціал особистості -- оздоровлення -- омолодження Анотація: Мета та завдання даного дослідження полягають у розробці й адаптації до нинішніх умов психолого-педагогічних засад екологічної безпеки, освіти, культури, переходу до ноосферної системи освіти і виховання, що ґрунтуються на нових наукових досягненнях, теоріях, фактах. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |