Остапчук, О. Методологія інноваційних процесів - крок до розуміння сутності [Текст] / О. Остапчук // Рідна школа. - 2004. - № 11. - С. 3-6. - Бібліогр.: 9 назв. Рубрики: Освіта--Інновації |
Кашкарьов, Г. Використання інноваційних технологій як шлях підвищення ефективності підготовки магістрів до управління навчальним закладом [Текст] / Г. Кашкарьов // Рідна школа. - 2006. - № 6. - С. 33-35. - Бібліогр.: 10 назв. Рубрики: Освіта--Інновації Інноваційні технології--Освіта--Управління Анотація: З переходом України до ринкової економіки виникла потреба в модернізації системи підгтовки керівників навчальних закладів, у створенні команди професіоналів-управлінців у галузі освіти. |
Харчук, Л. Упровадження інноваційних технологій / Л. Харчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - № 6. - С. 70-71 Рубрики: Освіта--Інновації Педтехнології Кл.слова (ненормовані): інновації в освіті -- психолого-педагогічна інновація -- соціально-економічна інновація -- науково-виробничі інновації -- педагогічні інноваційні технології Анотація: В статті розкрито особливості освітніх інновацій, наведено їх класифікацію, висвітлено переваги застосування ділової гри як активної форми навчання серед педагогічних інновацій. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Проботюк, О. Інноваційні процеси в сучасній системі освіти / О. Проботюк // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - № 7/8. - С. 5-7 Рубрики: Освіта--Інновації Педтехнології Кл.слова (ненормовані): інновація -- інноваційні процеси -- педагогічний процес -- інновація в освіті -- інноваційні навчальні технології -- педагогічні технології Анотація: Охарактеризовано інноваційні процеси в сучасній освіті. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Бех, І. Д. Виховна гуманістична парадигма в освітній інновації [Текст] / І. Д. Бех // Педагогіка і психологія. - 2016. - № 2. - С. 14-21. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Освіта--Інновації Інновації--Освіта Анотація: Розкрито сутність виховної гуманістичної парадигми як учіння про вміння особистості "володарювати над собою". Це свідоме й вільне оволодіння підростаючою особистістю певною духовно-моральною цінністю. Наголошено на чинниках, які перешкоджають особистості досягти цієї мети. |
Куриш, Н. К. Стартував Восьмий міжнародний форум "Інноватика в сучасній освіті 2016" : [освіту Чернівеччини на виставці представляли вісім навчальних закладів] [Текст] / Н. К. Куриш // Освіта Буковини. - 2016. - 3 листоп. (№ 41). - С. 4 : фот. Рубрики: Освіта--Інновації Семінари, з' їзди, конференції вчителів Дод.точки доступу: чернівецький автор, про Чернівці (Чернівецьку область) |
Брюханова, Т. О. Застосування квест-технологій в освітньому просторі [Текст] / Т. О. Брюханова, І. М. Шишко // Педагогічна майстерня. - 2017. - № 10. - С. 13-17 Рубрики: Освіта--Інновації Дод.точки доступу: Шишко, І. М. |
Лукашук, Марина. Теоретико-методологічні засади дослідження інноваційних процесів у системі освіти [Текст] / М. Лукашук // Вища освіта України. - 2018. - № 1. - С. 41-47. Рубрики: Освіта--Інновації Кл.слова (ненормовані): прогрес -- іновації у вищій освіті -- освіта -- модернізація Анотація: "Світ нині увійшов у фазу інноваційного розвитку. Інноваційний тип прогресу є тією основною характеристикою, якою можна охопити сутність змін, що відбуваються в результаті глобалізації та інформаційної революції. Вплив означених процесів відчувається у всіх сферах суспільної життєдіяльності. Не є винятком й освіта. Реалізація інноваційних процесів у системі освіти є основним напрямом її модернізації в сучасних умовах." В статті з'ясовано які проблеми і суперечності позиціювання інноваційних процесів у стратегії модернізації освіти потребують першочергового визначення та осмислення. |