Білова, В.     Етапи реформування шкільної освіти Великої Британії (кінець ХIХ та ХХ століття) [Текст] / В. Білова // Рідна школа. - 2005. - № 4. - С. 78-80. - Бібліограф.: 19 назв. Рубрики: Освіта зарубіжних країн--Англія Анотація: Реформа освіти у Великій Британії.

Балацька, Н.     Особливості та основні моделі реалізації професійно орієнтованої системи в школах Англії [Текст] / Н. Балацька // Рідна школа. - 2006. - № 9. - С. 71-73. - Бібліогр.: 8 назв. Рубрики: Профорієнтація--ОСВІТА АНГЛІЇ    Освіта зарубіжних країн--Англія Анотація: Англійська професіййно орієнтована система є невідємною складовою навчального процесу шкіл, які намагаються залучити учнів до процесу вибору професії з перших років навчання, де профорієнтація є однією із складових програм розвитку особистості.

Ремизовська, Н.     Національний навчальний план як чинник стандартизації шкільної освіти в Англії та Уельсі [Текст] / Н. Ремизовська // Рідна школа. - 2008. - № 1-2. - С. 76-78. - Бібліогр.: 9 назв. Рубрики: Освіта зарубіжних країн--Англія    Освіта зарубіжних країн--Велика Британія Анотація: Якісна освіта є необхідною передумовою забезпечення конкурентноспроможності будь-якої країни в сучасному світі. Як правило саме "стандарт освіти" повязується з її якістю та необхідністю порівняння досягнутого рівня освіти з певним стандартом.

Муравська, С. М.     Організація навчання за принципом ненасилля в школі Саммерхілл [Текст] / С. М. Муравська // Педагогіка і психологія. - 2009. - № 4. - С. 126-133. - Библиогр.: с. 133 (8 назв) Рубрики: Освіта зарубіжних країн--Англія Анотація: Мета статті - дослідити особливості організації навчання за принципом ненасилля в школі Саммерхілл. Дод.точки доступу: Нілл, О.С. \о нем\