Цьома, Л. Система уроків з вивчення творчості Михайла Коцюбинського / Л. Цьома> // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 2. - С. 17-27 : іл. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська література--Методика викладання, 19 ст. Новели--Українська література--Методика викладання, 19 ст. Романи українські--Методика викладання, 19 ст. Письменники українські--Персоналії, 19 ст. Імпресіонізм--Українська література--Методика викладання, 19 ст. Імпресіонізм--Українська література Уроки--Українська література, 19 ст. Анотація: Плани-конспекти уроків за біографією М. М. Коцюбинського та його творами "Intermezzo", "Цвіт яблуні", "Тіні забутих предків" Дод.точки доступу: Коцюбинський, Михайло Михайлович (укр. письм., громад. діяч, голова Просвіти в Чернігові ; 1864-1913) \про твори\ |
Назаренко, Л. А. Система уроків з вивчення творчості Івана Франка. Урок п'ятий. Доля людини в новелі "Сойчине крило" / Л. А. Назаренко> // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - № 2. - С. 20-21 Рубрики: Українська література--Методика викладання, 19 ст. Новели--Українська література--Методика викладання, 19 ст. Письменники українські--Персоналії, 19 ст. Уроки--Українська література, 19 ст. Анотація: План-конспект уроку. Дод.точки доступу: Франко, Іван Якович (1856-1916) \про твір\ Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Нежива, Л. Л. "Прагнути життя, усіма тягнутися до нього фібрами істоти": вивчення імпресіонізму на прикладі новели "Intermezzo" М. Коцюбинського [Текст] / Л. Л. Нежива> // Українська література в загальноосвітній школі. - 2014. - № 9(вересень). - 8-11, 3 с. обкл. : ілюстр. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська література--Методика викладання, 19 ст. Новели--Українська література--Методика викладання, 19 ст. Літературні оповідання--Українська література--Методика викладання, 19 ст. Імпресіонізм--Українська література--Методика викладання, 19 ст. Письменники українські--Персоналії, 19 ст. Уроки--Українська література, 19 ст. Анотація: У статті розроблено методичні стратегії імпресіонізму на прикладі новели М. Коцюбинського "Intermezzo", окреслено можливості інтеграції у межах мистецького напряму, обгрунтовано доцільність застосування уроку-враження, що відповідає художній матерії твору. Автор пропонує впроваджувати метод створення власних імпресій з метою розвитку творчості старшокласників. Дод.точки доступу: Коцюбинський, Михайло Михайлович (укр. письм., громад. діяч, голова Просвіти в Чернігові ; 1864-1913) \про твір\ |