Пометун, Олена.     Організація пізнавальної діяльності учнів на практичних заняттях з історії України у 7-у класі : (на прикладі теми : "Князь Святослав та його походи") [Текст] / О. Пометун // Історія в школі. - 2014. - № 6-7. - С. 39-42 Рубрики: Методика викладання історії України в школі--Тематичний урок Анотація: На прикладі конкретного тематичного уроку з метою реалізації вимог компетентнісного підходу у нові навчальні програми з історії для основної школи, показано, як проводити спеціальний урок- практичне завдання з даного предмету.

Кривоший, Олександр.     "Уже геть ті запороги, конець нашої дороги..." : Досвіди участі жінок у становленні українського козацького руху та Запорозької Січі [Текст] / О. Кривоший // Історія в школі. - 2014. - № 12. - С. 30-38 Рубрики: Методика викладання історії України в школі--Тематичний урок Анотація: Для дослідження даної теми аналізуються сторінки архівних документів, різного роду літописів, спогадів, сюжетів, легенд і переказів, історичних пісень і дум та ін.

Ілєусізов, Султанбек.     Методика вивчення теми : утворення Кримського Ханату та його відносини з Україною (Історія України. 7 клас) [Текст] / С. Ілєусізов, І. Коляда // Історія в школі. - 2015. - № 5/6. - С. 41-48 Рубрики: Методика викладання історії України в школі--Тематичний урок Анотація: Автори розповідають про історію створення Кримського ханства і його значення для формування кримсько-татарського народу, про трагічні наслідки турецько-татарських походів для українського народу. Дод.точки доступу: Коляда, Ігор Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Коляда, Ігор.     "Політика радянського уряду в Україні в 1919 році" (Історія України. 10 клас) [Текст] / І. Коляда, А. Нужна // Історія в школі. - 2017. - № 9/10. - С. 38-48 Рубрики: Методика викладання історії України в школі--Тематичний урок Анотація: Автори пропонують методичну розробку уроку по даній темі, висвітлюють питання політичного становища України у 1919 році і утвердження радянського режиму в Україні.Автори ставлять за мету розуміння учнями історичних подій і формування власного погляду на події, опираючись на попередні знання. Дод.точки доступу: Нужна, Аліна Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)