Логачевська, Т. Індивідуалізація завдань для першокласників при розв'язуванні задач [Текст] / Тетяна Логачевська, Світлана Логачевська // Початкова школа. - 2013. - № 12. - С. 17-22. Рубрики: Математика--Практичні методи Кл.слова (ненормовані): диференційовані завдання -- розв'язування задач -- задачі на знаходження суми -- задачі на знаходження остачі -- задачі на збільшення числа на кілька одиниць -- задачі на зменшення числа на кілька одиниць -- задачі на різницеве порівняння -- задачі на знаходження невідомого доданка Анотація: У статті наведено приклади використання диференційованих завдань на уроках математики в 1 класі при розв'язуванні задач різних видів. Дод.точки доступу: Логачевська, Світлана Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Гаврилюк, А. Прості задачі як засіб формування математичної компетенції в початковій школі [Текст] / Алла Гаврилюк // Початкова школа. - 2016. - № 1. - С. 17-19. Рубрики: Математика--Практичні методи Кл.слова (ненормовані): розв'язування простих задач -- схематичні моделі простих задач Анотація: У статті описано методику використання схематичних моделей простих задач на уроках математики з метою формування математичної компетенції молодших школярів. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Шкльода, С. Робота над формуванням поняття "задача" в 1 класі [Текст] / Світлана Шкльода // Початкова школа. - 2017. - № 6. - С. 57. Рубрики: Математика--Практичні методи Кл.слова (ненормовані): розв'язання задач -- дерево міркувань -- дерево рішень -- задача Анотація: Автор статті ділиться досвідом, як краще ознайомити дітей з поняттям про задачу, без чого сподіватися на успіх у її розв'язуванні безнадійно. Це одне з головних питань, що турбують вчителів початкових класів. Практика засвідчує, що у розв'язанні задач школярі припускаються найбільше помилок. Водночас саме задачі є важливим засобом самостійного і свідомого засвоєння дітьми математичних знань, формування в них культури математичного мислення. На цьому матеріалі вони удосконалюють свою увагу, логічне мислення, вчаться працювати творчо, ініціативно. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Ковальчук, Людмила. Цікаві задачі не для ледачих [Текст] / Людмила Ковальчук // Початкова школа. - 2018. - № 2. - С. 33-36. Рубрики: Математика--Практичні методи Кл.слова (ненормовані): задачі-загадки -- віршовані задачі -- молодші школярі Анотація: Запропоновано цікаві математичні віршовані задачі для учнів початкових класів. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Плис, Тетяна. Розв'язування деяких рівнянь функціональним методом [Текст] / Тетяна Плис // Математика в рідній школі. - 2021. - № 3. - С. 22-26. Рубрики: Математика--Практичні методи Кл.слова (ненормовані): метод мінімаксу -- тригонометричні рівняння -- тригонометрично-степеневі рівняння -- показниково-тригонометричні рівняння -- ірраціональні рівняння -- базові нерівності Анотація: Розглянуто приклади розв'язання рівнянь різної складності і різного типу функціональним методом загальним і мінімаксу в тому числі. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |