Бондаренко, Ю. І.     Шкільний аналіз образів-персонажів за філософсько-історичною системою "виклик - відгук" / Ю. І. Бондаренко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2014. - № 5(травень). - С. 11-12 : табл Рубрики: Українська література--Методика викладання    Літературні персонажі--Українська література--Методика викладання Анотація: У статті запропоновано новаційний підхід до шкільного аналізу образів-персонажів із використанням філософсько-історичної системи "виклик - відгук". Автор наукового матеріалу доводить: ефективність такого виду діяльності полягає в тому, що школярі осмислюють особливості літературних героїв у їх зв'язках із конфліктними зонами художнього твору. Це посилює усвідомлення учнями як внутрішнього змісту образів-персонажів, так і їх ролі в структурі тексту.

Бондаренко, Ю. І.     Вивчення образів-персонажів на основі стандартної літературознавчої схеми [Текст] / Ю. І. Бондаренко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2015. - N 4(квітень). - С. 19-22. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Українська література--Методика викладання    Літературні персонажі--Українська література--Методика викладання Кл.слова (ненормовані): літературознавча схема аналізу образів-персонажів -- позасюжетні елементи -- авторська оцінка Анотація: Статтю присвячено методиці аналізу образів-персонажів із допомогою стандартної літературознавчої схеми. У ній подано саму схему, а також систему знань і вмінь, які можна формувати з її допомогою, розглянуто різні аспекти здійснення зазначеної роботи.